檢閱教學案例
博能不能參加,怎么安排他,對于隊員們來說是一件棘手的事, “棘手”是什么意思?理解 “鴉雀無聲”是什么意思?兒童隊員們正在想什么呢?哪個自然段寫出了他們的想法?
①自由讀一讀
②這些問號說明了什么?誰再來讀一讀,讀出他的為難!
③我請5位同學分別讀這5個問句,來體會一下他們的顧慮!
這么多問題,為什么沒有人愿意去開口呢?
隊長此時提出了個什么好主意呢?請一學生讀
大家都夸隊長的主意好,如果讓你們稱贊隊員們,你會怎么稱贊?(心靈美、心地善良、關愛殘人)
正是因為他們,所以在檢閱游行時,這群孩子們引來了觀眾的贊揚聲————齊讀:那些小伙子真棒!
三、升華主題
我們以前也學過要關愛他人,幫助他人樹立自信的課文,還記得嗎?
對,有時候,一次掌聲能改變一個人的性格
一句稱贊能讓人快樂一天
一份禮物能影響一個人的一生
通過今天的學習,我們不僅要向博學習,學習他的堅強,勇敢和自信,也要向這些兒童隊員們學習,學習他們對需要幫助的同學給予關愛、尊重,幫助他們樹立信心。
最后,讓我們再一次由衷地稱贊————這個小伙子真棒!這些小伙子真棒!