她是我的朋友教學設計
②角色扮演。
（（三）、小結
阮恒，一個十幾歲的小男孩，為了挽救朋友的生命，不惜犧牲自己，這種精神，難道不值得我們大家贊美嗎？讓我們用一個詞、一句話來贊美一下阮恒吧！
四、總結升華
是啊！阮恒一直認為獻血會使自己死去，但他卻仍然堅持著，即使害怕、痛苦，也毫不動搖。他這樣做，只有一個理由，那就是“她是我的朋友”。（點題師生齊讀題）可見，在阮恒的心目中，“朋友”一詞是多么的珍貴啊！這個感人
的故事，讓我們感受到了阮恒舍己救人的高貴品質，也感受到了朋友之間這種真摯的友誼。（板書：舍己為人真摯的友誼）
（第一個課時的教學，就這樣讓學生在自瀆、感悟、匯報、交流和老師的引導、點撥中攻破了難點，理解了課文內容。）
第二課時
一、復習導入
通過上節課的學習，阮恒舍己為人的高貴品質，相信一定深深地印在每一個同學的心中，這節課，讓我們帶著阮恒對朋友的這種真摯情感，再來讀讀這篇課文。
二、朗讀課文，回味感人故事
三、活動：小記者采訪阮恒
四、總結拓展
（一）、總結：剛才的采訪，讓我們覺得阮恒真正地走進了我們的生活，走近了每一個同學，老師希望同學們在今后的學習和生活中，無論遇到什么困難，大家都能像阮恒對待他的朋友一樣，互相幫助，這才是朋友之間真正的友誼。
（二）、拓展
1、這個故事以什么為題？想想還可以以什么為題？
2、結合自己的親身體會，談談怎樣才是真正的朋友？
3、選擇一件你與朋友間感人的事情寫下來。
五、布置作業
1、感情朗讀課文
2、抄寫生字詞
3、繼續完成作文，然后把你寫的故事讀給家人聽，讓他們說說感不感人。
板書設計
18她是我的朋友
神情動作內心活動
舉、放、舉猶豫
一動不動、一句話也不說害怕、緊張
啜、泣、捂害怕、掩飾
嗚咽、掩蓋更加害怕、竭力掩飾
哭泣、咬非常害怕、拼命掩飾
舍己為人——真摯的友誼