蘇教版小學語文第六冊教案練習6
1、回憶已經背誦過的古今賢文，集體背誦。
2、學生自由讀古今賢文，掃清字詞障礙。
3、逐句交流、理解，獲得啟示。
（1）小組學習：在小組里，每人讀一句，說說理解，互相補充。
（2）指名讀自己能讀懂的句子，說感受，再齊讀。
（3）反復讀，加深理解。
（4）說說這些句子都是寫什么的。聯系生活實際舉例說明。
4、練習背誦——開展背誦競賽。
第三課時
一想想做做。
1、復習古今賢文《環保篇》，學生齊背。
2、由環保的話題引入新課：學生談談自己對環保的認識及其重要性。
3、了解表格要求。
（1）學生認真看看所需填寫的表格，弄清要填的內容。
（2）根據內容討論：我們需要做哪些調查工作。
（3）分小組，明確分工及注意事項，合作完成調查任務。
4、學生走出教室，到校園進行調查，作好記錄。
5、集體交流，各自匯報調查結果。（匯報時，幫助學生弄清什么是落葉樹及落葉樹的種類；什么是常青樹及其種類。）
6、討論：結合調查結果，說說對學校今后綠化的建議。
（可以引導學生從花草樹木的種類及種植的位置等方面考慮。）
7、將建議可行化：小組合作，會畫的，會寫的，分工合作，完成一份可行的校園綠化建議。8、評選最佳建議。（自評與互評相結合。）
第四課時
教學第五題（學寫毛筆字）
1、審題。
明確本次學寫毛筆字的重點是寫好兩個筆畫“橫折斜鉤”“橫折彎鉤”。
2、指導。
（1）指導學生仔細讀帖，分析“風”“九”在田字格中的位置。
（2）教師邊講解要領邊示范書寫“橫折斜鉤”“橫折彎鉤”。
3、練習。
學生臨摹，教師巡視，特別注意寫字有困難的學生，并及時幫助。
4、反饋。
（1）展示寫得好的字，指出好在哪里。
（2）指出不足，進行糾正。