《花瓣飄香》教案
談話導(dǎo)入
上節(jié)課我們接觸以為非常可愛小女孩，還記得她為媽媽做了一件什么事嗎？師板書：摘花瓣
今天的這節(jié)課上我們就通過細(xì)細(xì)的讀課文來走進(jìn)她、感受她、真正地認(rèn)識(shí)她，好不好啊？
二、第二自然段
一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。
1.讀一讀，找一找課文的哪一段說的是小女孩摘花瓣的情景。（課件出示第二段
2.指名讀第二段，其他學(xué)生畫出摘花時(shí)的動(dòng)作。
3.指名匯報(bào)。俯在（花前）
摘 （小心地摘）
捧著 （雙手捧著）
穿過 （飛快地穿過
4.自由認(rèn)真讀第二段，體會(huì)動(dòng)詞
5.指名讀。大家一邊聽，一邊想，看看你能不能通過她的朗讀看到這位小女孩。
6.指名匯報(bào)。
7.學(xué)生摘花，注意動(dòng)作
8. 你為什么這么小心呀，輕輕地摘呀
9. 誰知道她為什么這么輕輕地摘。
10. 為什么不拿著這一片花瓣呢
11. 誰再來說一說她為什么這樣雙手捧著
12.聯(lián)系生活談什么時(shí)候用捧著
13. 小朋友來雙手捧一捧。
13.指名讀，讀出小女孩對(duì)花瓣的珍愛。評(píng)價(jià)：感受到珍愛了
14.指名讀，再小心一點(diǎn)。評(píng)價(jià)：能不能再珍愛一些
15.一起來感受一下，齊讀
16. 小心地摘了一片花瓣，雙手捧著飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。小朋友當(dāng)你讀到這里的時(shí)候，你的腦海里有沒有什么問題？
為什么要飛快地跑？
摘了這片花瓣要去做什么呢？
為什么只摘花瓣呢？
為什么小女孩俯在花前摘？
她摘這個(gè)花瓣有什么用？
為什么要摘一片帶露水的花瓣？
過渡：課文中的我也是這么想的，我們大家都有這個(gè)問題對(duì)不對(duì)？那么就讓我們帶著這兩個(gè)問題去深入的讀一讀課文。相信小朋友們一定會(huì)在可課文中找到答案的，好不好？
學(xué)習(xí)三---五自然段
幾天后的一個(gè)清晨，我又見到那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。
“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。
她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”
出示第三到五段，生自由讀，
生匯報(bào)
我知道她為什么只摘花瓣了，因?yàn)樗岵坏冒颜浠ㄕ簟?br>想一想她為什么舍不得把整朵花都摘下來呢？（板書：舍不得）
這段有沒有告訴我們整朵花很漂亮？
那我們從課文的其他的內(nèi)容，看看你能不能從課文中讀出這朵花非常的漂亮。自由讀
花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香。
指名讀，讀出花瓣很美
摸花瓣。有什么感覺？聞一聞
再找找看還有哪些地方也告訴我們花很美的。
我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。
指名讀，讀得美一點(diǎn)
紅艷艷的花朵多美呀，還有什么地方也有（帶露水的花瓣）真美呀。
從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，
出示幻燈片，帶露水的月季花
瞧紅艷艷的花朵，上面蘸著晶瑩的露水散發(fā)著淡淡的清香，看到這么嬌美的花朵，小女孩怎么忍心摘下它呢？她多么的愛這朵花呀所以她舍不得摘，誰能把小女孩的這句話再讀一讀呢？
她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”
（我舍不得把整朵花都摘了）指名讀