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《花瓣飄香》教案

《花瓣飄香》教案

教學目標
  1、有感情的朗讀課文,能分角色朗讀課文。
  2、通過有感情的朗讀,體會小女孩和母親之間真摯、純樸的情感;培養孩子有一顆感恩的心。
  一、導入新課
  1、師吟誦小詩《母愛》
  母愛
  小時候,母愛融在乳汁里,吮著它,香甜甜;
  上學后,母愛寫在書本里,讀著它,情真真;
  寒冬里,母愛織在毛衣里,穿著它,情牽牽;
  雨天里,母愛撐在雨傘里,擎(qíng)著它,淚漣(lián)漣。
  聽了這首小詩,你想說點什么?
  2、師:同學們,媽媽為了我們的健康成長,不知操了多少心!那么你有沒有關心過你的媽媽呢?今天,我們接著來學習第六課《花瓣飄香》,細細地品味小女孩對母親的愛。
  3、生齊讀課題:花瓣飄香
  師:再讀一遍:看你們能不能讀得讓我聞到花瓣的味道?
  二、朗讀課文,揣摩人物形象
  (一)聽錄音談感受,分析小姑娘形象:
  1、師:誰能用一個詞概括一下文中的小女孩是個怎樣的孩子嗎?(板書:懂事)
  2、師:看來,這位小女孩已經給大家留下了初步的印象。不過,我們要真正認識這位小女孩,僅僅知道“懂事”這個詞是遠遠不夠的。我們還要細細地去讀書,從字字句句中用心去感受。哪里能讀出小女孩的“懂事”呢?請你們好好看書,把有關的句子畫下來,讀一讀,想一想。
 。▍矔险蚁嚓P的句子)
  師:你們說得真好,看來,大家主要是從小女孩說的話里面體會到她的懂事的,我們一起來看看她說的這幾句話。
  3、出示句子:“我舍不得把整朵花都摘了……”指名讀。
  a、小女孩為什么“舍不得摘整朵花呢”?(生暢所欲言)
  你從課文那些地方可以知道小女孩喜歡和“舍不得”摘花呢?
  (生可從第二自然段中找相關詞語然后細細品讀,讀出舍不得的心情來,多練多指導,抓住“俯”“小心地”“雙手捧著”“飛快地”來指導朗讀,適當時師可范讀)
  b、既然“舍不得”為什么還要摘呢?
  生找第七自然段,
  c、小姑娘想送給媽媽什么呢?
  你們想一想,媽媽摸著這絨布一樣柔軟的花瓣,聞著這淡淡的清香,會說些什么呀?(生暢所欲言)
  指導朗讀(注意語氣語調讀出那份幸福甜蜜)
  d、為了安慰病中的媽媽,小女孩雖然舍不得那么美麗的月季花,但還是忍不住摘下了帶露水的花瓣,為的是讓媽媽摸一摸,聞一聞,讓媽媽的心情好起來,讓媽媽的病好起來,多么有孝心的孩子!難怪我要說:
  “真是個懂事的孩子!”
  e、從哪些地方還可以看出小女孩很聽話?
 。ㄉ业诰抛匀欢危┻@淚花里告訴了你們什么?
  指導朗讀:讀出自己的感覺
  f、一心想著爸爸的囑咐,不僅不讓媽媽生氣,而且能用自己特有的方式表達自己對媽媽的孝順,讓爸爸安心當解放軍,保衛祖國,多么聽話的孩子!所以我要說:
  “真是個懂事的孩子!”
  (二)、分析另一人物形象
  a、小女孩在說這些話的時候,是和誰在對話呢?
  b、通過讀課文,你覺得這個“我”是個什么人呢?從哪個詞可以看出來?

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