花瓣飄香 教案
一、導入
1、這堂課，我們接著上第6課，齊讀課題。 能讓我聞到淡淡的花瓣的香味嗎？再讀課題。
2、題目多么令人陶醉！它的內容更加讓人感動、心醉！
上節課，我們認識了一個可愛的、懂事的小女孩，你想進一步了解她嗎？讓我們細細地品味課文3—9段。讀一讀，想一想。從哪兒你能讀出她的“懂事”呢？請畫出有關句子。再讀一讀，也可以寫一寫你的體會。
二、自讀課文3—9自然段
1、自讀課文。
2、交流：（主要從小女孩的話體會到的。）
①“我舍不得把整朵花都摘了……”
a、從這句話你知道了什么？板：[愛花]
b、省略號，還會說什么呢？
c、你從哪知道花很美的？
d、你們看，紅艷艷的月季花，絨布一樣柔軟的花瓣，帶著亮晶晶的的露水，散發著陣陣清香，難怪小女孩不忍心摘下整朵花。讓我們來讀一讀，把這種舍不得的情感讀出來。
指名讀
②“媽媽生病了……”
a、從這段話你讀懂了什么？板：[愛媽媽]
b、是呀，一片花瓣是多么微不足道，但卻可以換來媽媽的笑容，甚至媽媽的健康，小女孩是多么高興啊！小女孩就是這樣想著，所以她在說這句話的時候一定是怎樣說的？請你們一邊讀，一邊想象著媽媽高興的樣子，你一定也會很幸福的。
練習讀書、指名讀、女生齊讀
c、同學們很會讀書，讀懂了小女孩對媽媽的愛，那么，同學們靜靜地想一想：媽媽摸著像絨布一樣柔軟的花瓣，聞著這淡淡的清香，會對小女孩說些什么或者做些什么？
③“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。
a、你體會到了什么？能用一個詞來概括出來嗎？板[聽話]
b、小女孩說話時，眼里閃動著淚花，這是什么樣的淚花？（幸福、激動、高興）
3小結
①舍不得把整朵花都摘了，很愛花，只是小心地摘了一片花瓣，所以，我要說。（師說貼字：真是個懂事的好孩子）
②雖然愛花，但她更愛媽媽，為了讓媽媽摸一摸，聞一聞美麗的月季花，為了讓媽媽高興，為了讓媽媽病快點好，所以她才摘了一片花瓣，所以難怪文中的“我”會情不自禁地說。（生讀句子：真是個懂事的好孩子）
③小女孩一心想著爸爸的囑咐，而且能用自己獨特的方式表達對媽媽的愛，讓爸爸放心，所以，我要說。（生齊讀句子：真是個懂事的好孩子）
三、分角色讀4—9節。
a、過渡：學到這兒，你一定會更加理解小女孩摘花瓣了，讓我們捧起書分角色再讀一讀課文4—9節的對話，感受小女孩向花瓣一樣美，像花瓣一樣香的心靈。★只讀對話
（同桌互讀—指名讀—師生讀）
四、總結延伸
1、過渡：小女孩這么懂事，深深地觸動了文中的我，所以，第二天早晨……