花瓣飄香 教案
一、導入
1、這堂課,我們接著上第6課,齊讀課題。 能讓我聞到淡淡的花瓣的香味嗎?再讀課題。
2、題目多么令人陶醉!它的內容更加讓人感動、心醉!
上節課,我們認識了一個可愛的、懂事的小女孩,你想進一步了解她嗎?讓我們細細地品味課文3—9段。讀一讀,想一想。從哪兒你能讀出她的“懂事”呢?請畫出有關句子。再讀一讀,也可以寫一寫你的體會。
二、自讀課文3—9自然段
1、自讀課文。
2、交流:(主要從小女孩的話體會到的。)
①“我舍不得把整朵花都摘了……”
a、從這句話你知道了什么?板:[愛花]
b、省略號,還會說什么呢?
c、你從哪知道花很美的?
d、你們看,紅艷艷的月季花,絨布一樣柔軟的花瓣,帶著亮晶晶的的露水,散發著陣陣清香,難怪小女孩不忍心摘下整朵花。讓我們來讀一讀,把這種舍不得的情感讀出來。
指名讀
②“媽媽生病了……”
a、從這段話你讀懂了什么?板:[愛媽媽]
b、是呀,一片花瓣是多么微不足道,但卻可以換來媽媽的笑容,甚至媽媽的健康,小女孩是多么高興啊!小女孩就是這樣想著,所以她在說這句話的時候一定是怎樣說的?請你們一邊讀,一邊想象著媽媽高興的樣子,你一定也會很幸福的。
練習讀書、指名讀、女生齊讀
c、同學們很會讀書,讀懂了小女孩對媽媽的愛,那么,同學們靜靜地想一想:媽媽摸著像絨布一樣柔軟的花瓣,聞著這淡淡的清香,會對小女孩說些什么或者做些什么?
③“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。
a、你體會到了什么?能用一個詞來概括出來嗎?板[聽話]
b、小女孩說話時,眼里閃動著淚花,這是什么樣的淚花?(幸福、激動、高興)
3小結
①舍不得把整朵花都摘了,很愛花,只是小心地摘了一片花瓣,所以,我要說。(師說貼字:真是個懂事的好孩子)
②雖然愛花,但她更愛媽媽,為了讓媽媽摸一摸,聞一聞美麗的月季花,為了讓媽媽高興,為了讓媽媽病快點好,所以她才摘了一片花瓣,所以難怪文中的“我”會情不自禁地說。(生讀句子:真是個懂事的好孩子)
③小女孩一心想著爸爸的囑咐,而且能用自己獨特的方式表達對媽媽的愛,讓爸爸放心,所以,我要說。(生齊讀句子:真是個懂事的好孩子)
三、分角色讀4—9節。
a、過渡:學到這兒,你一定會更加理解小女孩摘花瓣了,讓我們捧起書分角色再讀一讀課文4—9節的對話,感受小女孩向花瓣一樣美,像花瓣一樣香的心靈。★只讀對話
(同桌互讀—指名讀—師生讀)
四、總結延伸
1、過渡:小女孩這么懂事,深深地觸動了文中的我,所以,第二天早晨……