一、教學目標：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2、對不理解的地方提出疑問。3、聯系上下文，理解重點詞句的意思，體會關鍵詞句在表達情意方面的作用。...

一、導入：1、在上課之前放《東方之珠》這首歌曲。剛才聽到的那首歌歌名是什么？（東方之珠）你真會聽。今天我們就來繼續學習第14課。齊讀課題。大家知道這首歌曲是描寫了哪里嗎？2、誰能用上"香港"和"東方之珠"這兩個詞說一句話。...

一、導入：1、在上課之前放《東方之珠》這首歌曲。剛才聽到的那首歌歌名是什么？（東方之珠）你真會聽。今天我們就來繼續學習第14課。齊讀課題。大家知道這首歌曲是描寫了哪里嗎？2、誰能用上"香港"和"東方之珠"這兩個詞說一句話。...

一、教學目標：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2、對不理解的地方提出疑問。3、聯系上下文，理解重點詞句的意思，體會關鍵詞句在表達情意方面的作用。...

一、教學目標：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2、對不理解的地方提出疑問。3、聯系上下文，理解重點詞句的意思，體會關鍵詞句在表達情意方面的作用。...

一、導入：1、在上課之前放《東方之珠》這首歌曲。剛才聽到的那首歌歌名是什么？（東方之珠）你真會聽。今天我們就來繼續學習第14課。齊讀課題。大家知道這首歌曲是描寫了哪里嗎？2、誰能用上"香港"和"東方之珠"這兩個詞說一句話。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文并指導背誦。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、能仿照課文第五自然段的寫法圍繞中心句寫一段話。會用傾聽、閃耀兩詞造句。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀品味，感受香港的繁華、美麗。從而激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。3、通過學習活動，讓學生對圍繞一句話來展開敘述進行初步感知。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、能說出香港被稱為"東方之珠"的原因。3、通過課文的誦讀品味，感受香港的繁華與美麗，從而激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。...

一、教學目標：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2、對不理解的地方提出疑問。3、聯系上下文，理解重點詞句的意思，體會關鍵詞句在表達情意方面的作用。...

《東方之珠》（蘇教版小語第五冊）是一篇介紹香港風情的課文。有位教師這樣教學： 師：同學們，現在可以上課了嗎？（教師連上課都要征求學生的意見） …… 師：你認為哪些地方寫得美呢？你想讀哪兒就讀哪兒，想和誰交流就和誰交流。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：193（1）把握語速。一篇文章朗讀時的基調，速度的快慢是課文內容和體裁而定。敘述性作品或段落要用中常速讀，描寫迅速動作或異常悲憤的句段應加快速度。...

一.復習導入：師：通過上節課的學習，我們知道位于中國南大門的香港是一顆無比璀璨的——“東方之珠”（學生接說）師點擊地圖出示課題。相信大家都已經了解到，（出示填空）香港有 ， ，。...

【教學目標】1、了解課文是從哪些方面介紹香港的，激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2、有感情地朗讀課文，積累優美詞句。【教學重難點】 感情朗讀，積累文中的好詞。【教學準備】1、布置學生預習課文，收集有關香港的資料。...

一、聽寫生字詞。二、精讀課文。⒈學習第3自然段。⑴指名讀。⑵這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說了什么？⑶理解舉世聞名。下面兩句話就是具體寫他的舉世聞名的。⑷小結：第3自然段寫了海洋公園里海豚的表演。...