第六單元 19 航天飛機(jī)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課的15個生字，能據(jù)詞讀準(zhǔn)多音字“臟、著”，理解部分新詞語的意思。
2.能有感情地朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對話。
3.能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文，初步了解航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)愛科學(xué)的興趣
二、教學(xué)重點(diǎn)：理解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用，指導(dǎo)有感情地朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對話
三、教學(xué)難點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文
四、教學(xué)課時：兩課時
第一課時
一談話導(dǎo)入
1、在我們的頭頂上經(jīng)常有飛機(jī)在藍(lán)天上飛過。對于飛機(jī)，我們并不陌生。但是今天，老師要向大家介紹一種特殊的飛機(jī)，它不是普通的飛機(jī)，它叫航天飛機(jī)。
2、揭題：航天飛機(jī)
3、質(zhì)疑：你想知道些什么呢？
二、初讀課文，自學(xué)生字新詞。
1、請打開書本，用自己喜歡的方式讀課文。
要求：（1）帶有拼音的生字詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音（2）讀通課文
2、生自讀課文。
3、檢查自學(xué)情況
（1）出示詞語：無影無蹤 智慧 究竟 衛(wèi)星 維修 受臂 腦袋
4、自己嘗試讀，指名讀，齊讀
5、（你認(rèn)為哪個字詞難記或難讀，想提醒大家？）
點(diǎn)撥：聚 慕 臟 載
三、再讀課文，了解航天飛機(jī)相關(guān)知識
齊讀課文，想一想：與一般飛機(jī)相比，航天飛機(jī)哪些地方比它更好？
（飛得更高，速度更快，本領(lǐng)更大）
四作業(yè)
1、抄寫詞語
2、朗讀課文
第二課時
一、導(dǎo)入
上堂課老師給大家介紹了一位新朋友--航天飛機(jī)，相信它一定給你們留下了很深的印象。這堂課我們繼續(xù)來了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和本領(lǐng)。請同學(xué)們打開課本，用自己喜歡的方式朗讀課文第2-3小節(jié)，邊讀邊想航天飛機(jī)他有哪些特點(diǎn)。（并說說你是從哪些詞中感受到的）
二、細(xì)讀課文
1、學(xué)生按要求自由朗讀2、3自然段。
2、自由交流“航天飛機(jī)……。說說你從那些詞句中感受到的？
3、教師相機(jī)點(diǎn)擊字詞，指導(dǎo)朗讀。
（1）外形龐然大物
教師介紹：航天飛機(jī)長約五、六十米，高近二十米。重達(dá)近百噸。像我們曾經(jīng)學(xué)過的——（藍(lán)鯨），也是個龐然大物。
指導(dǎo)齊讀句子
這龐然大物是怎樣的呢？誰上來給大家介紹介紹！
外形：三角形的……方方……多么有趣呀！
指讀，評議，齊讀。
（2）飛得快：一聲呼嘯、騰空而起、轉(zhuǎn)眼間、無影無蹤
師：轉(zhuǎn)眼間連影子都看不見了，可真快呀！哪位同學(xué)能通過朗讀讓老師也感受到。
指導(dǎo)全班齊讀
從東海之濱……四個多小時呢？
介紹：誰知道帕米爾高原在哪兒，東海之濱呢？帕在西，濱在東。幾乎是橫跨了整個中國，大約有4000公里長呢！航天飛機(jī)只--七分鐘，而飛機(jī)--四個多小時。（板書）
同學(xué)們可以算一下；一小時等于60分鐘，4小時就是240分鐘，航天飛機(jī)只需七分鐘，飛機(jī)240分鐘，是航天飛機(jī)的三十多倍，可見航天飛機(jī)飛得多快啊！
（3）飛得高：平時我們見過飛機(jī)在空中飛行，大家都感覺它飛得可真高。可大家知道嗎，他只是飛了兩萬米，航天飛機(jī)他能飛幾十萬米高。所以說航天飛機(jī)飛得高。你能讀好這句話嗎？（指、評、齊）
（4）本領(lǐng)大：航天飛機(jī)本領(lǐng)可大了。
課文是怎樣具體介紹的？
誰能用“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能__________，能________，能__________。來說一說。
指導(dǎo)朗讀。
師：航天飛機(jī)的本領(lǐng)，真了不起！我們一起來夸夸他。（生讀）