《軍神》教學(xué)實(shí)錄
師：你們覺得我讀得有感情嗎？
生：有
師：那么大家就像我剛才那樣讀一讀好嗎？
生：讀（指名讀）
師：同學(xué)們讀得越來越好了。
生（前面說好笑的那位）：老師，我害怕了。
師：我想問你一個(gè)問題，剛才你告訴我如果是你就害怕了，現(xiàn)在你告訴我你的想法有什么變化，給大家講講。
生：剛才覺得很好玩，現(xiàn)在覺得很害怕了。
師：做為一個(gè)旁觀者現(xiàn)在都覺得害怕了，做為一個(gè)聽書的人都感覺害怕了，如果是在場的人會怎么樣？
生：就會更害怕了。
師：認(rèn)為出現(xiàn)這種情況簡直是什么？
生：簡直不可想象。
師：好接著往下看。
生：醫(yī)生給他割了多少刀他都能記下來。
生：我很佩服他，軍事方面還需要他指揮呢，需要他的腦神精非常清楚。
師：你從哪看出來的，說一下好嗎？
生：病人說眼睛離——需要非常清醒的大腦。軍事方面他需要一個(gè)非常清醒的大腦，他以后還要打好多的仗，眼睛離腦子太近，所以他不想使用麻醉劑怕影響了腦神精。
師：那么此時(shí)此刻他想的是什么呢？
生：因?yàn)樗�要去打仗，所以他不能沒有清醒的大腦。
生：因?yàn)樗且粋�(gè)軍人。
師：剛才有同學(xué)說他肯定做不到，請那位同學(xué)說一說。
師：因?yàn)閯⒉兴且粋�(gè)什么樣的人啊？
生：軍人
師：軍人必需得要干什么？
生：打仗。
師：軍人以什么為職業(yè)？
生：打仗。
師：打仗是為了干什么？
生：保衛(wèi)我們自己的國家和民族。
師：過去人們打仗是為了推翻反動的統(tǒng)治，趕走日本侵略者，解放我們的中華民族，那么今天的軍人打仗是為了干什么呀？
生：保護(hù)我們的國家，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，保護(hù)我們的領(lǐng)土完整。
生：不被別人戰(zhàn)領(lǐng)。
師：軍人的職責(zé)是打仗，你想他必需具備什么樣的品格呢？
生：堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
師：如果你成為了一個(gè)軍人以后，你還會那樣想嗎？
生：不會了。
生：要保衛(wèi)祖國
生：做為軍人必需要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
生：劉伯承給我留下的印象非常謙虛。
師：從哪看出他非常謙虛？
生：“沃克驚呆了——勘稱軍神，”劉伯承說“過獎(jiǎng)了”。
生：劉伯承不是拿著大刀沖在部隊(duì)前面砍敵人的人，他是指揮戰(zhàn)斗的人，所以他就需要一個(gè)非常清醒的大腦。
師：需要清醒的大腦就必需怎么樣呢？
生：就必需不打麻醉劑，否則大腦就不清醒了。
生：劉伯承給我留下的印象是，他很堅(jiān)強(qiáng)很勇敢。
師：你從哪兒看出來的？
生：要做手術(shù)時(shí)他沒打麻醉劑。
要是我，我一定會打麻醉劑。
師：剛才有一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題，就是說他在數(shù)著刀數(shù)，而且沃克醫(yī)生說他勘稱軍神，我剛才給大家留了一個(gè)懸念，一個(gè)是鋼板是什么意思，另一個(gè)是給軍神前面加一個(gè)字，現(xiàn)在大家先把這段話讀一讀，然后想一想，你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板，是什么意思？
生：就是什么也不怕。
生：指他堅(jiān)強(qiáng)的毅力不向敵人屈服。
生：是不向病痛屈服，是表揚(yáng)劉伯承向鋼板一樣堅(jiān)強(qiáng)。
師：還可以從哪看出來？
生：一般人做手術(shù)不打麻醉劑就會非常疼痛，想不了別的，而劉伯承還在清楚的數(shù)著沃克先生的刀數(shù)。