蘇教版三年級語文上冊《小稻秧脫險記》教學設計
3.在對課文語言文字朗讀感悟的基礎上，知道除草劑、噴霧器能夠幫助稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、用科學的志趣。
教學重、難點：
1.聯(lián)系上下文理解生字詞，會用“紛紛”“激烈”造句。
2.體會童話這種體裁的表達方式，產(chǎn)生想讀童話故事的欲望。
教學過程：
一、 復習導入。
1.聽寫生詞。
2.指生說說課文主要講了一件什么事？
二、精讀課文。
（一）學習“遇險”部分
1.抓住“氣勢洶洶”“一擁而上”“不由分說”等詞語，指導學生讀好雜草角色。
2.抓住“望著”“臉色蠟黃”讀好小稻秧角色。
3.通過分角色朗讀，體會爭吵的激烈，練習用“激烈”造句。
（二）學習“脫險”部分
1.自由讀“脫險”部分，抓住關鍵詞語指導雜草和噴霧器的對話。
2.分小組練讀這一部分對話。
一、分角色朗讀課文
1.通讀全文。
2.小組為單位，分組練讀，為演一演作準備。
3.小組分角色朗讀課文，班內交流。
三、演一演。
1.指導分組，分角色演一演。
2.班內展示，相機評價。
作業(yè)設計：
1.把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽。
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