冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)教案
第一單元走進(jìn)大自然
單元整體感知：
本單元的文化主題是走進(jìn)大自然——《走進(jìn)大自然》、《會(huì)說(shuō)話的草》生動(dòng)地描繪了天真活潑的孩子們走進(jìn)大自然的懷抱、愉快地進(jìn)行各種活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛(ài)大自然的感情。《火燒云》為我們展現(xiàn)了火燒云的絢麗多彩和美妙奇異。《詩(shī)的材料》引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，并啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，加深對(duì)美好事物的情感，發(fā)展學(xué)生觀察、想象的能力。體會(huì)大自然的神奇力量，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感！《金色的草地》體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物
本單元通過(guò)這些內(nèi)容點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透，通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生向往自然的強(qiáng)烈愿望，引發(fā)學(xué)生投身自然的真實(shí)行為；使學(xué)生在與自然的交融中，產(chǎn)生、捕捉并表達(dá)出自己的感受與聯(lián)想，從而真正的成為大自然的孩子。要將熔冶學(xué)生向往自然、熱愛(ài)自然、感悟自然的心性與發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)是統(tǒng)一于聽(tīng)說(shuō)讀寫語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程之中的。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠背誦《走進(jìn)大自然》和《火燒云》、《詩(shī)的材料》中自己喜歡的段落。
2、會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫53個(gè)生字。掌握多音字“似”、“摸”、“扇”、“落”在具體語(yǔ)境中的讀音，能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，會(huì)分析記憶字形。
3、了解每篇課文的主要內(nèi)容。
過(guò)程與方法：
1、識(shí)字方面：互相交流識(shí)字方法、提高自主識(shí)字的能力。
2、閱讀教學(xué)中讀悟結(jié)合，了解詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，在讀中體味文章所含主旨，鑄造完美的人格品質(zhì)。
3、口語(yǔ)交際時(shí)能用普通話說(shuō)一段連貫完整的話，愿意與人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方、有禮貌。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生向往自然的強(qiáng)烈愿望，引發(fā)學(xué)生投身自然的真實(shí)行為；使學(xué)生在與自然的交融中，產(chǎn)生、捕捉并表達(dá)出自己的感受與聯(lián)想，從而真正的成為大自然的孩子。
課時(shí)設(shè)置：
1《走進(jìn)大自然》…………………………………………2課時(shí)
2《火燒云》………………………………………………2課時(shí)
3《會(huì)說(shuō)話的草》…………………………………………2課時(shí)
4《詩(shī)的材料》……………………………………………2課時(shí)
3《金色的草地》…………………………………………2課時(shí)
閱讀鏈接《大自然的孩子》……………………………2課時(shí)
綜合學(xué)習(xí)一………………………………………………………1課時(shí)
口語(yǔ)交際《故事會(huì)》……………………………………………1課時(shí)
綜合測(cè)評(píng)…………………………………………………………1課時(shí)
本單元共用去15課時(shí)，還可以根據(jù)實(shí)際情況安排幾課時(shí)，進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，書(shū)寫練習(xí)等。