冀教版三年級語文上冊全冊教案
5、“這個故事發(fā)生的時間？為什么使用這個計策？你認(rèn)為怎樣？你有更好的計策嗎？（將有關(guān)的句子帶感情地反復(fù)讀）。
5、反復(fù)讀課文的對話，從中體會每個人物的感情，體會他們各自的心理。
四、拓展延伸
談一談你心目中的諸葛亮是怎樣的形象？
五、書寫生字
30 屋內(nèi)旅行記
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確認(rèn)讀本課十二個生字，會寫十個。。
過程與方法：
1、學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文。
2、展開小組討論，交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的空間，解決問題。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集整理資料，制資料卡片的方法
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴大學(xué)生閱讀量。
情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：搜集的資料、生字詞卡片。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課。
同學(xué)們都對《十萬個為什么》非常感興趣，老師布置的課下作業(yè)，在家尋找為什么？你們完成的怎樣？以小組為單位，組長進行一下總結(jié)。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的為什么？真了不起!有一位蘇聯(lián)的科學(xué)家做了一次屋內(nèi)旅行記，也發(fā)現(xiàn)了許多為什么，你們想不想和他一起探究學(xué)習(xí)呢？讓我們快快打開書127頁吧！讀一讀30《屋內(nèi)旅行記》。
二、初讀課文
1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生互助識字，交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛聽。
4、檢查朗讀。
5、出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認(rèn)。
三感悟課文
1、剛才大家生字掌握得真好！下面，小組交流自己的問題，同學(xué)們可以查資料幫助他解決。
3、小組匯報，全班交流。
四、生字書寫
五、拓展延伸
1、回家后，你們再多找些為什么？并找一找答案，下節(jié)課講給同學(xué)們聽。
2、讀一讀《21世紀(jì)十萬個為什么