三年級語文上冊第七單元教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)“愚”等10個生字，會寫“守”等9個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講這兩個寓言故事。
3、能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：體會寓意
課時安排：2課時
課前準(zhǔn)備：生字、詞卡片 多媒體課件 收集寓言故事
課前自學(xué)：
1、自學(xué)方法：
1）讀。讀課文3-5次；拼讀生字欄里的生字1-3次，標(biāo)出自然段的序號。
2）記。在課文中，給本課生字注音；劃出帶生字的新詞，讀一讀，記一記。
3）問。問一問自己，讀懂了什么；并在不懂得地方打上“？”號。
2、自學(xué)作業(yè)：
1）讀一讀，給帶生字選擇正確的讀音
喘氣（chuǎn cuàn） 亂竄（cuàn chuǎn）
碰撞（zhuàng zhuāng） 樹樁（zhuāng zhuàng）
2）讀讀比比，然后組成詞語
拔——（ ） 兔——（ ） 喘——（ ）
撥——（ ） 免——（ ） 端——（ ）
教學(xué)過程：
第一課時
課時目標(biāo)：
1、認(rèn)讀本課生字、新詞，會寫：焦、算、費(fèi)、望、此、丟
2、正確流利地朗讀課文。感悟“好”
一、導(dǎo)入新課
1、寓言兩則就是兩則寓言。查字典，“寓”就是寄托。寓言就是用故事說明一個深刻的道理或教訓(xùn)。這個道理或教訓(xùn)就是這則寓言的寓意。
2、兩則寓言講的是什么故事？這兩個故事的寓意到底是什么呢？
二、自學(xué)檢測
1、帶著這些問題讀課文。
2、檢查識字：
焦急 喘氣 一大截
“焦急”的近義詞是“著急”。“一大截”用手比劃幫助理解。
朗讀難點(diǎn)句子：
野兔竄出樹林，撞死在樹樁上。從此，他丟下鋤頭，整天在樹樁旁等著來撞樹的野兔。
積累詞語：古時候、巴望、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、辦法、急忙、一直、落山、筋疲力盡、力氣、野兔、忽然、又肥又大 每天 整天
3、指名分讀兩則寓言，點(diǎn)出“長”的讀法。
4、過渡：這兩則寓言分別講的是什么故事呢？又要告訴我們什么道理呢？我們繼續(xù)讀課文。
三、學(xué)習(xí)第一則寓言
1、（板書：揠苗助長），這是我們要學(xué)的第一則寓言，學(xué)生讀課題，問：題目是什么意思。“揠”就是“拔”的意思。理解“揠苗助長”的意思。
這則寓言講的是一個什么故事？自由讀課文。
2、指名分段讀，讀中理解“巴望、筋疲力盡、忽然、急忙、竄、”。
3、自學(xué)提示：你覺得這個人怎么樣？你是從哪里讀懂的？（同桌討論）（引導(dǎo)學(xué)生從這個人想的說的、做的語句體會。）你能把你的理解讀出來嗎？