三年級語文上冊第五單元集體備課教學設計
八、按要求寫句子。（4分）1、我們立刻馬上去操場集合。（修改病句） 2、他的作業做得很快。他的作業做得很好。（請用一個關聯詞語將這兩句話合并成一句話） 第二部分：閱讀積累與運用（33分）一、認真閱讀《趙州橋》片段，回答問題。（16分）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，héng kuà( )在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種shè jì（ ），在建橋史上是一個chuàng jǔ（ ），既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。1、根據拼音，在（ ）里寫詞語。（3分）2、這段話是圍繞哪句話寫的？請用“——”畫出來。（2分） 3、這段話的第二句運用了 的說明方法。（2分） 4、這種設計是指怎樣的設計？這樣的設計好在哪里？請分別用“ ”和“~~~~~”在文中畫出來。（2分）5、“拱形”中的“拱”的意思是 。（1分） a、拱手； b、肩膀向上聳； c、向外鉆或頂d、建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的結構，大多中間高兩側低。 6、我想夸夸趙州橋： （3分）