《北大荒的秋天》教學設計

 

 

指名讀。

學生交流。

 

學生描紅。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在學習的過程中，體會北大荒的美麗

 

 

 

 

 

 

指導書寫，練習用鋼筆字書寫生字。注意字的整體結構，把字寫工整，美觀。

 

 

 

作業設計：

1、  寫詞語各兩遍。

2、朗讀課文五遍。

 

 

第二課時

 

教學目標

 

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學習第四自然段先概括，后具體的構段方式。

3、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。

 

教學重難點

 

1、感受語言的生動形象，通過朗讀表現北大荒美麗的風光、豐富的物產和字里行間的贊美之情，并熟讀成誦。

2、學習第4自然段先概括、后具體的寫作方法。

 

教學過程：

 

教學環節

 

教師活動

 

學生活動

 

設計意圖

 

一、復習導入

 

 

 

 

 

二、學習課文