11第八次 教案
2指導朗讀。
教學重點：指導朗讀；初步理解詳寫與略寫。
教學難點：初步理解詳寫與略寫。
教學過程：
一、復習檢查
1布魯斯抵抗外國侵略軍終于獲得成功的原因是什么?
2口頭填空：
一陣大風吹來，絲＿＿＿了，網＿＿＿了。蜘蛛＿＿＿扯起細絲＿＿＿結網，＿＿＿＿被風吹＿＿＿＿了。就這樣，＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿，＿＿＿次，都＿＿＿結成。可蜘蛛并不＿＿＿，照樣＿＿＿＿＿，這一次它＿＿＿＿＿＿一張網。
二、研究詳寫與略寫
1這篇文章寫了蜘蛛幾次結網的情況? (八次)
2它失敗了幾次? (七次)
3八次中詳細寫了幾次?是怎么寫的?
4略寫的是哪幾次?又是怎么寫的?
5我們從中學到了什么?
討論后教者小結：當要敘述的內容是連續的相同的動作、情節、做法時，不需要每次都詳細地寫，只要詳寫一次，其余可以采用“就這樣，一連……都……”的概括敘述的方法解決。
三、指導朗讀
1引導學生掌握全文感情基調：由“幾乎失去信心”向“感動極了”發展，要讀得有起有伏。
2第一、二自然段，要讀得平緩，至“唉聲嘆氣、幾乎失去了信心”處，聲音要低沉，讀出缺乏信心的語感。
3第三、四自然段，蜘蛛結網部分要讀得慢，作重音處理.以強調困難。高潮部分應放在布魯斯“感動極了”處，顯得激動、興奮。
4最后一個自然段，“第八次抵抗成功了”要讀得響亮，顯出成功的來之不易、取得成功后的歡樂。
5學生各自練習有感情地朗讀。
6指名朗讀。師生評析。
板書設計：
11、第八次
失敗－看蜘蛛結網－成功
教學反思：
蘇格蘭：英國的一部分，在大不列顛島北部，面積7.8萬多平方千米，主要是蘇格蘭人，首府愛丁堡。中部為低地，其余為山岳地帶。在歷史上，蘇格蘭地區建立過王國，抵抗英國人的侵略，擺脫異族統治。在本課的教學中，我采取了學生自學－討論－指導－總結的方法，學生們基本上掌握了課文的教學要求，對課文思想內容有了深刻的認識，以后我會繼續嘗試這種教學方法。