小鎮(zhèn)的早晨 （北師大版 三年級(jí)）
二.初讀課文，感受小鎮(zhèn)的美
（一）指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
要求：1.讀課文，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
2.查字典，理解字意和詞義。
3.讀課文，想想小鎮(zhèn)的早晨有什么特點(diǎn)？
（二）分組預(yù)習(xí)，提出問(wèn)題，邊讀邊議。
檢查效果，重點(diǎn)指導(dǎo)。
1.強(qiáng)調(diào)“漾”，“暇”的字形和“樸”，“著”的讀音。
2.朗讀課文，提出不懂的問(wèn)題
（三）帶著問(wèn)題讀課文。
1、 放伴奏帶，自由讀課文。
2、你覺(jué)得小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的？有什么特點(diǎn)？
（早晨是安靜的、又是熱鬧的，還是忙碌的）
4、在段落的安排上有什么特點(diǎn)？全文是什么關(guān)系？每段是什么關(guān)系呢？（全文是總分總的關(guān)系。第2--------4段第一句是總句。每段是總分關(guān)系）
三、合作學(xué)習(xí)，感受畫(huà)面美。
細(xì)讀課文，看著畫(huà)面，深入理解。
1.自由讀文，進(jìn)行討論：
第2，3，4自然段主要講了什么？你是怎么知道的？
2.回答問(wèn)題，深入分析：
第2段：
（1）讀后回答，板書(shū)：安靜。談體會(huì)
朗讀第二自然段，找出自己喜歡的句子或讀懂的句子，想想喜歡的 原因，從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的？
（2）在學(xué)習(xí)小組里交流。
從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的？
（ 從河面、河水、河邊、河上）
（3） 出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞細(xì)細(xì)品味，體會(huì)小鎮(zhèn)早晨的安靜。
如：抓住“淡淡、靜靜、不時(shí)、悄悄、輕輕漂過(guò)、輕輕蕩漾”體會(huì)小鎮(zhèn)晨景的靜之美。
(4) 討論：怎樣讀好這段話？學(xué)習(xí)小組互讀互評(píng)。
一個(gè)“恬靜”讓我們體會(huì)到了很多很多，除了“安靜”以外，它可能還包含著一點(diǎn)美，一份悠閑，一絲溫柔，或許還有其他一些說(shuō)不清道不明的感受。小鎮(zhèn)的早晨是悠閑的、恬靜的，優(yōu)美的，河水那么清澈、小舟那么靈巧……就讓我們帶著這些感受來(lái)讀一讀這段文字吧。
（5）學(xué)生配樂(lè)朗讀。
（6）播放江南小調(diào)，情感熏陶：置身于美麗的江南小鎮(zhèn)，坐在小船上，你們想干什么呢？（學(xué)生想象，自由發(fā)揮）
（設(shè)計(jì)意圖：由重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句入手進(jìn)行品味，體會(huì)文段中描繪的幽清、淡雅的美景，感受圖畫(huà)美。）
（7）有感情的朗讀課文。
(8)布置作業(yè)：
（1）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ） （ ）
（ ） 的早晨 （ ）的露珠
（ ） （ ）