27賣木雕的少年練習題
伯父看透了我的心思，摸著我的頭笑著說：“海侄，小學生過生日應重在有意義，形式上盡可能豐富多彩，花費上卻應精打細算，既簡樸、又熱鬧。”他略頓了一下，神情（嚴肅嚴厲）地說：“別小看這箱子，它是我讀中學時買的。當時日本飛機瘋狂轟炸我們的學校，校舍被炸成廢墟（xu），箱子被埋在爛磚碎瓦中。我用手扒呀扒呀，終于把它扒了出來，彈皮穿的孔，也讓我補上了。多少次搬遷，扔掉了不少東西，卻總舍不得扔掉它。”我專心地聽著，逐漸地明白了。伯父繼續說： “你不是要上中學了嗎？我希望你和這箱子結成伙伴，把它當成傳家寶，牢記祖國因落后而受別人欺凌的歷史，擔負起肩上的重任”。
啊，一只藤箱，樸素中飽含著伯父對侄兒的愛撫，感謝伯父，在我十一周歲的喜慶時刻，送來了一份珍貴的生日禮物。
積 累
1、補上第一自然段中缺的標點。
2、把文中括號里用得不當的詞劃去。
3、你能寫出短文詞語的近義詞嗎？
喜悅（ ） 簡樸（ ）
4、你能根據解釋找出短文中合適的詞語嗎？
城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼的地方。（ ）
欺負、凌辱。（ ）
急迫得不能在等待。（ ）
感 悟
5、伯父送給我一只舊藤箱作為生日禮物，他的希望是什么？
6、畫出描寫“我”的心理活動的句子，認真體會。