《好漢查理》導學案
學習目標:
1.有感情地朗讀課文。讀懂課文內容,體會查理發生的變化,感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。
2.培養獨立閱讀能力。
預習任務:
1、積累一些好詞。
2、了解故事內容。
3、畫出體現暑假前后查理變化的句子,聯系朗讀。
自主、合作、探究:
1、討論交流:課文講了一個什么感人的故事?
2、默讀課文,邊讀邊思考,查理發生了哪些變化?為什么會有這些變化?
3、勾畫自己感動的語句,并把這些句子多讀幾遍。
4、你認為查理是一個真正的好漢嗎?
課外延伸:讀了這個故事,你有什么感想?聯系生活實際談談自己的感受。
達標檢測:
1、讀一讀,抄一抄。
彬彬有禮 戀戀不舍 搞惡作劇 羨慕 惡作劇 調皮 背誦
2、造句。
調皮:
……從此……:
3、詞語搭配。
彎彎的( ) ( ) 孩子 ( )地看著
美妙的( ) ( )長刀 ( )地背誦