美麗的南沙群島教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第二、三自然段。
2、理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文，感受南沙的美麗、富饒。
教學(xué)難點：能從具體的句子中感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話：今天，我給大家?guī)砹艘恍┒Y物。先請同學(xué)們看老師的第一份禮物。（多媒體課件出示大海圖片）
師：看了老師的禮物之后，你有什么想說的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
2、教師導(dǎo)入：寬廣無垠的大海真美呀！浪花飛濺，蔚為壯觀，這就是祖國的南大門，美麗的南沙群島。
3、指名讀課題，齊讀課題《美麗的南沙群島》。
4、師：這篇課文寫得很美，這是我?guī)Ыo大家的第二份禮物。你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，下面老師就來考考大家課文預(yù)習(xí)得怎么樣了。
出示課文中的生詞，指名認(rèn)讀，相機正音。
二、精讀課文
1、師：下面請同學(xué)們把這份禮物打開，好好地讀一讀，想一想讀了課文以后你知道了什么？
2、學(xué)生自由讀課文。
3、指名說：讀了課文之后你知道了什么？
（相機板書：藍色寶庫 迷人世界）
4、精讀第2自然段。
(1)過渡:南沙是祖國巨大的藍色寶庫。下面就讓我們一起去這個藍色寶庫尋寶。
（2）出示自然段，學(xué)生自由讀。
請同學(xué)們仔細(xì)找一找，看看你找到了哪些寶貝？
指名說，在這個寶庫中你找到了哪些寶貝呀？
（3）你覺得這個寶庫里的寶貝怎么樣呀？你從哪兒體會到的？
學(xué)生自由發(fā)言，相機理解“用之不竭”、“難以計數(shù)”。
師：除了書上面的，你還知道哪些形容數(shù)量多的詞語呢？
學(xué)生交流。
（4）師引讀：南沙的寶貝真多呀！僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。
（5）指導(dǎo)朗讀：南沙有這么多的寶貝，同學(xué)們能不能通過朗讀把它表現(xiàn)出來呢？
指名讀，齊讀。
5、精讀第3自然段
過渡：南沙不僅是一個巨大的藍色寶庫，也是個迷人的世界。同學(xué)們想不想去看看呀？
（1）出示圖片。
（2）師：課文中是怎樣描寫的呢？下面請同學(xué)們讀讀第3自然段，把你認(rèn)為最美的句子畫出來多讀幾遍，并說說美在哪兒，待會兒我們來比比誰讀得最美，讀得美的同學(xué)將會得到老師送給你們的第三份禮物。
（3）學(xué)生自由讀。
（4）交流。
（5）師：看到迷人的世界，你們想用哪些詞語來形容它呢？
學(xué)生自由發(fā)言，教師把學(xué)生說的詞語板書在黑板的邊上。
（6）師引讀最后一句：怪不得作者無不肯定地說——（出示最后一句話）齊讀。
（7）誰能把這一自然段連起來美美地讀一讀呢？
指名讀，齊讀。
三、課堂總結(jié)
1、課文學(xué)到這兒，同學(xué)們有哪些收獲？
教師提醒：我們不光了解了南沙群島的美麗、富饒，還積累了這么多的詞語，（指板書）今天的收獲真不少呀？（齊讀詞語）
2、這節(jié)課我們領(lǐng)略了南沙群島的美麗與富饒，那南沙群島在哪兒呢？關(guān)于南沙群島還有一個美麗的傳說，同學(xué)們想知道嗎？這個我們到下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。
四、布置作業(yè)：
1、練習(xí)背誦課文的第二、三自然段。
2、課文中有許多生動優(yōu)美的語句，選幾個你喜歡的抄下來，讀一讀。
板書設(shè)計：
2、美麗的南沙群島
藍色寶庫
迷人世界