橫向復式條形統計圖教學設計
教學目標：1、使學生認識橫向復式條形統計圖，會繪制橫向復式條形統計圖。
2、會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。
重點：繪制橫向復式條形統計圖
難點：根據統計圖發現問題、提出問題、解決問題
教具：實物投影儀
教學過程：
一、直接導入：
師：在三年級的時候我們已經學過了橫向的單式條形統計圖，前兩天我們又學過縱向復式條形統計圖，今天，請大家利用這兩個舊知識完成課本p105的橫向復式條形統計圖。
自學開始：
現在人們的生活水平提高了，許多家庭都買了汽車。哪些同學的家里買了汽車？我們在外出時有時就要將汽車放在停車場。
下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。
（展示停放情況統計表，用實物投影）
二、探究新知：
1、學習例2
師：今天我們通過自學的方法來學習這一課
根據預習提綱，先完成提綱再畫圖。
兩個要求：1.同組的負責交流討論出一致的結果，小組長讀題
2.小組長負責填寫討論出來的結果
活動差不多完成后，小組長檢查小組員完成情況，
并在組里面交流。
2、學生獨立完成橫向復式條形統計圖的繪制完成后，
(1) 讓學生拿作品上實物投影儀去說 （按照預習提綱說）
讓臺下的學生指出有什么地方不好的或者有更好的答案，并及時更改
(2)（讓學生說清楚下面兩點）
你得到哪些信息.
你能提出什么數學問題？
三、課堂小結
這節課你有什么收獲？
有什么疑問嗎?