橫向復式條形統計圖教案
教學目標:知識與技能:
理解并掌握復式條形統計圖的另一種繪制方法,培養學生的動手實踐能力.
學會從統計圖中獲得信息,了解統計圖的作用.
過程與方法:
經歷橫式復式條形統計圖的繪制過程,體驗遷移的思想和方法.
情感態度與價值觀:
在學習活動中,培養學生認真仔細的良好習慣,感受數學與生活之間的密切聯系.
教學重點:
熟練復式條形統計圖的繪制方法.
突破方法:
通過直觀遷移,掌握橫式條形統計圖的繪制方法.
教學難點:
能發現統計圖中的信息.
突破方法:
采用小組合作交流的形式,使學生掌握分析數據和信息的方法.
教學方法:
講解法.
教學準備:
投影儀.
教學過程:
一 , 課堂引入:
同學們,統計給我們的生產,生活帶來了很多方便.上次課我們學過了畫復式條形統計圖的方法.現在讓我們一起來動手畫一畫,好嗎
教師出示ppt,請你根據表中的信息,說說繪制縱向復式條形統計圖的內容.學生回答:復式條形統計圖包含有標題,圖例,單位,刻度,數據,橫軸,縱軸等部分.
教師現場演示.
這樣一幅完整的縱向復式條形統計圖就呈現在我們的面前了.請同學們說一說,橫軸和縱軸分別表示的是什么
學生回答:橫軸表示的是種類,縱軸表示的是數量.
有些時候為了版面安排的需要,統計圖還可以橫向畫,你們想不想學
學生:想.
二,探究新知:
教師展示教材p105頁,請同學們看看,這幅圖與我們剛才繪制的復式條形統計圖有什么區別
學生回答:1,橫軸和縱軸的位置進行了調換.2,直條是橫著畫的,數據寫在直條的右邊.教師:我們上次學過的統計圖叫做縱向復式條形統計圖,像這樣的統計圖叫做橫向復式條形統計圖.
圖中給出了轎車的畫法,你能模仿它,畫出面包車,大客車以及貨車的直條嗎
組織學生動手畫一畫,并完成圖.
同學們,真聰明.很快就能模仿畫出橫向復式條形統計圖.現在,請同學們看看題目給出的兩個問題,小組討論一下,請一位同學回答一下你能提出什么樣的數學問題,你又能發現哪些信息
三,應用反饋:
1,完成第106頁"做一做".
2,練習二十第3題.
四,課堂總結:
這堂課我們學習了什么 請一位同學概括一下.
我們不僅要學會繪制復式條形統計圖,還要學會從統計圖中分析數據,發現問題并提出解決問題的方案.
五,板書設計: 橫向復式條形統計圖
甲乙兩個停車場車輛停放情況統計圖 甲停車場
種類
乙停車場
數量/輛