復式條形統計圖練習_蘇教版小學數學第九冊教案
教學內容：教材練習二十的第2、3題。
教學目標：1、復習復式條形統計圖，能獨立完成統計圖的填寫和比較。2、提高學生分析解決問題的能力。教學過程：一、課前調查活動需要的數據。自己班同學計算機操作技能的合格情況，收集有關的信息。二、完成練習二十第2題1、小組分工整理數據，把數據填入統計表。項目 人數 性別 文字處理 繪畫 上網 編程 其他 男 女
2、小組內交流統計表的數據如何在條形統計圖上表示。3、學生獨立完成條形統計圖。4、指名說一說自己是按照什么順序填寫的。注：也可以結合自己學校的實際情況，選擇其他的項目開展活動。三、 完成練習二十底第3題1、分析借閱圖書情況統計的數據。2、根據統計的數據獨立完成統計圖，想一想單式條形統計圖與復式條形統計圖的聯系和區別。3、指導學生適當重新整理數據，問：如果不分上半學期和下半學期，應怎樣整理數據？統計圖應該怎樣畫？（按圖書種類把相應的借閱本數相加）4、學生再獨立完成第2個統計圖。5、分析比較：（1）這兩幅統計圖有什么不同？（2）五年級一班有40人，你能分別算出上半學期和下半學期平均每人借了多少本圖書嗎？（3）五年級一班本學期平均每人借了多少本圖書？ 6、獨立思考，小組交流，指名說一說。四、過本節課的學習，你在統計方面有什么新的收獲？ 課題：整理與練習（1）教學內容：教材110頁回顧與整理，練習與應用的1—3題。教學目標：1、通過小組討論，回顧本單元的學習內容，交流學習后的體會。2、幫助學生適當整理對復式條形統計圖的認識，進一步完善認知結構。教學過程：一、回顧與整理1、學生說一說本單元學習的復式統計表與復式條形統計圖的特點。（復式統計表與復式條形統計圖不僅能呈現更為豐富的信息，而且還便于比較不同項目的數量）2、學生說一說填寫復式統計表