《復式條形統計圖》教學設計
復華小學 孔慶龍 教學內容：人教版小學數學四年級上冊第99——104頁的內容。
教學目標： 1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。 2.讓學生認識縱向復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析，發展統計觀念。 3.通過對現實生活中有關事例的調查，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習習慣，培養學生的合作意識和實踐能力。 教學重點： 學生能自主繪制縱向復式條形統計圖。結合實際問題，根據統計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的判斷和決策。
教學難點： 讓學生體會出從單式條形統計圖到復式條形統計圖產生的必要性及復式條形統計圖的優勢。
教具準備：教學課件、學生作圖紙。 學具準備：直尺、鉛筆、水彩筆。
教學過程： 一、 經歷過程，產生需求 1.出示我所教的班級9月份獲星人數情況統計表，并說說統計了哪幾個項目 2.揭示條形統計圖，并出示9月份獲星人數情況統計圖，做簡單分析，說明好處 3. 出示10月份獲星人數情況統計圖，同桌交流發現的信息 4.揭示課題 5.結合兩張單式條形統計圖，引出復式條形統計圖 二、自主建構，感悟特點 1.學生活動，教師巡視，做完的學生互相看一看，交流自己的想法，同時選取有代表性的作品展示，標上序號。 2.全班交流，哪張圖看得最明白 3.揭示“圖例”和復式條形統計圖 4.師生共同整理繪制過程 5.分析統計圖，說明復式條形統計圖的優勢 三、應用拓展，發展觀念 （一）基本練習 1.出示甲、乙兩名同學四次跳繩情況的統計圖，搶答問題，說明圖例的重要性 2.學生自主提問題，解決問題 3.說說有什么發現 （二）拓展練習 1.出示近三屆全運會黑龍江、北京和上海得金牌的數量情況 （1）直觀了解黑龍江和北京金牌數量的對比情況，應選擇哪幾張表制成復式條形統計圖 （2）根據這兩張表在題卡上完成復式條形統計圖 （3）學生活動 （4）利用自己制的統計圖說說有什么發現 （5）預測下一屆全運會黑龍江能得多少枚金牌 2.根據自己想了解的情況，說說需要哪幾張統計表，說明要了解三個地區的對比情況，就要三個表都選，然后制成復式條形統計圖。 四、圖片展示，激勵結束