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除數(shù)是兩位數(shù)的除法(例3)

除數(shù)是兩位數(shù)的除法(例3)

教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。
2、掌握靈活試商的技巧,提高試商速度。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。
教學(xué)難點(diǎn):采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、15×2=    15×3=    25×4=
15×4=    15×5=    25×8=
2、筆算:
326÷81   294÷58  721÷83
講述試商的方法和計(jì)算的過程
3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法
板書課題:筆算除法
二、探究新知                                                                      
1、 出示例4 :
學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位,四年級(jí)共有140人,可以坐滿幾排?還剩幾人?
讀題,理解題意,怎么列式,如何計(jì)算?
140÷26=5……10
                      5 
                26)140
                    130 
10
(1)學(xué)生試做,匯報(bào)作法。
(2)可以用五入的方法,把26看作30,算的對(duì)嗎?幫助檢查一下?
如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法?
問:還可以怎么試商?
(3)可以把26看作25,用口算試商,5個(gè)25是125,接近140,所以商5。
(4)把24、25、26都看作25來試商。
2、練習(xí):
把24、25、26都看作25試商
225÷25    114÷24    208÷26
135÷15    128÷16    114÷
三、鞏固練習(xí)
 1、在(  )里最大能填幾?
 15×(  )< 65    25×(  )<124
 25×(  )< 95   15×(  )<124
 26×(  )<150    16×(  )<100
 2、計(jì)算:
 405÷15    192÷24    728÷26    496÷14
四、總結(jié)
在做計(jì)算的時(shí)候,可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來進(jìn)行試商,提高試商速度。

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