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四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)實(shí)錄

發(fā)布時(shí)間:2019-06-12

四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)實(shí)錄


三、通過讀數(shù),認(rèn)識分級,體會分級的意義。
師:13819000這個(gè)數(shù)你會讀嗎?
生:這個(gè)數(shù)讀作一千三百八十一萬九千。
師:這個(gè)同學(xué)真厲害,能讀出這個(gè)數(shù)字這么多的數(shù),你們也能讀一讀剛才你們寫的那些六位數(shù)、七位數(shù)、八位數(shù)嗎?請同桌相互讀一讀。(同桌互相讀數(shù))
師:你們讀這些數(shù)有困難嗎?有困難的同學(xué)請舉手,你有什么困難?(大部分學(xué)生表示沒有困難,有幾個(gè)學(xué)生舉手表示有困難)
生:這些數(shù)數(shù)位太多了。
師:數(shù)字太多了,所以不好讀,那其他同學(xué)你們有什么好辦法使這個(gè)數(shù)好讀些嗎?
生1:我把這些數(shù)分級。
生2:先讀到萬位,再讀到個(gè)位。
師:這些數(shù)既然數(shù)字太多,我們就把這些數(shù)分開來讀,分成幾個(gè)部分來讀呢?
生:分成兩個(gè)部分。
師:你認(rèn)為從哪把這些數(shù)分成兩個(gè)部分,你能上來分一分嗎?
生:從萬位后把這些數(shù)分成兩個(gè)部分。(引導(dǎo)學(xué)生上展臺用鉛筆把數(shù)位順序表中的數(shù)在千位和萬位間畫一條線隔開)
師:這樣這個(gè)數(shù)位順序表就被我們分成幾個(gè)部分了?每個(gè)部分有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位?
  生:被分成了兩個(gè)部分,每個(gè)部分有四個(gè)計(jì)數(shù)單位。
師:我們就把從個(gè)位起的四個(gè)計(jì)數(shù)單位叫做“個(gè)級”,從萬位起的四個(gè)計(jì)數(shù)單位叫做什么級呢?
生:叫做“萬級”。
師:這就是我們國家所使用的四位分級法,每四個(gè)數(shù)位分一級!皞(gè)級”和“萬級”我們把它叫做“數(shù)級”。我們分級有什么好處?
生:方便讀數(shù)。
師:如果我們要把數(shù)位順序表繼續(xù)寫下去,千萬位的左邊應(yīng)該是什么數(shù)位?
生:億位。
師:為什么不是萬萬位呢?(生不回答)
師提示:大家想想,千萬位的左邊應(yīng)該還是萬級呢還是新的一級?為什么?
生:應(yīng)該是新的一級,因?yàn)槊克膫(gè)數(shù)位一級。
師:如果千萬位的左邊是萬萬位,會有什么結(jié)果?
生:萬級就有五個(gè)數(shù)位了。
師:所以千萬位的左邊應(yīng)該是新的一級的開始,這個(gè)級我們叫做“億級”,千萬位的左邊就是億位,所以10個(gè)一千萬就是一億。(板書:10個(gè)一千萬是一億)
師:比億大的數(shù)我們還會在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、練習(xí)和總結(jié)。
1、讀一讀。
師:今天我們不但認(rèn)識了新的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位,還學(xué)會了分級讀數(shù),現(xiàn)在老師就要來考考大家。三個(gè)組用開火車的形式來按題目要求數(shù)數(shù)。
(1)從九十六萬開始,一萬一萬地?cái)?shù)。(第一組學(xué)生開火車,又快又準(zhǔn)確地?cái)?shù)正確)
  師:你們覺得到哪的時(shí)候比較難數(shù)?
生:到一百萬的時(shí)候會有些難數(shù)。
師:可是剛才那位同學(xué)很快就數(shù)正確了,我們送給他一個(gè)小獎(jiǎng)品。
(2)從七十萬開始,十萬十萬地?cái)?shù)。(第二組學(xué)生數(shù),數(shù)到九十萬后的學(xué)生停了一下才數(shù)出一百萬,一百萬后面的學(xué)生數(shù)成了一百零二萬,學(xué)生出現(xiàn)笑聲)
師:他哪數(shù)得不正確?其他同學(xué)幫助一下他好不好?
生:一百萬后面是一百一十萬。
師:這位同學(xué)遇到了困難,但在其他同學(xué)幫助下,讓第二組也把火車開完了,我們也給這個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一下。
(3)從六百萬開始,一百萬一百萬地?cái)?shù)。(第三組學(xué)生數(shù),數(shù)到九百萬后學(xué)生數(shù)成了十萬)
師:九百萬之后應(yīng)該是什么?其他同學(xué)幫助一下他。
生:應(yīng)該是一千萬。
師:這位同學(xué)遇到困難,但在幫助下改正了錯(cuò)誤,我們也給他一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、說說生活中的大數(shù)。
師:今天我們認(rèn)識了比萬大的數(shù),生活中你們還在哪些地方見過比萬大的數(shù)?
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