生活中的負數 第 課時：[教學內容] ：溫度。 90——91頁 [教學目地]：1.了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2.會比較兩個以下溫度的高低。[教學重點和難點]：會比較兩個零下溫度的高低。...

借助豐富的生活資源，提升數學的應用價值第七冊《生活中的負數》課堂教學實錄及評析執教：中國人民大學附屬小學 金立文 評析：海淀區教師進修學校 束春華教學內容：北師大版教材四年級上冊第84-86頁《生活中的負數》。...

執教：王宇 四川省成都市武侯區 指導：成都市武侯區繼續教育中心【教學內容】新世紀版四年級上冊第88到89頁【教材分析】本節教材是關于正負數認識，以學生生活中比較熟悉的實例為素材，從中進行抽象概括。...

《生活中的負數》教學設計教學內容：北師大義務教育課程標準試驗教科書四年級上冊p84—87。教學目標：1、以自主探究、自主合作、自主評價等自我學習方式，讓學生在交流中進一步完善對數的認識。...

教學目標：在熟悉的生活情景中體會正負數的意義。了解正負數的表示方法，并能正確讀寫正負數。認識正負數在生活中的作用。重、難點：了解正負數的意義，表示方法，并能正確讀寫。...

教學內容：北師大版小學數學四年級上冊第84—85溫度。教學目標：1.了解天氣預報中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2.會比較兩個零下溫度的高低。教學重點：了解天氣預報中零下溫度的表示方法，并會正確地讀寫。...

【指導理念】教育的問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。 ——盧梭【前言】世間萬物，有許多美都源于殘缺之中，就如維納斯的斷臂，賞其殘缺，人們才更覺察她完...

單元教學目標1.了解日常生活中負數的意義、表示方法，會用負數表示一些日常生活中的問題。2.知道0既不是正數，也不是負數。單元編寫意圖依據《標準》的要求，本單元主要學習學生生活中一些常見的負數，并且只要求學生會運用負數進行簡單的...

如：單元教學計劃單元主題生活中的負數單元目標（須體現“三維目標”）1、知識與技能（1） 在熟悉的生活情境中初步認識負數，知道負數和正數的讀、寫方法，知道0既不是正數也不是負數，正數都大于0，負數都小于0。...

第一單元生活中的負數本單元的教育目標是： 1、經歷在熟悉的生活情境中認識負數的過程，了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題；知道整數，會比較簡單負整數的大小。 2、能對現實生活中有關負數的數學信息做出合理解釋。...

教學目標教學過程：導入新課：播放 《稍息、立正、站好》師：你們喜歡這首歌嗎？ 生：師：為什么？ 生：師：說的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悅，產生美感。有人說：“生活處處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。...

作者：陳妍 教學目的：1、正確流利有感情地朗讀課文。2、基本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態度。3、練習搜集有關資料。教材分析：這篇課文講了一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統夫人，從夫人的話中得到了一個人生啟...

教學目標【情感、態度、價值觀】1、客觀、全面地認識社會生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。2、樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑。...

第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活第二框 過富有情趣的生活一、教學目標情感、態度、價值觀：正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過富有情趣的生活。...

活動目的：1、結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2、通過本次活動，培養學生合作的意識。...