pep3 unit3 my friends(4)

教學目標
   1. 能聽懂會說my friend /he /she likes...
　　2. 能在恰當的情境中用英語表達他人的愛好。
　　3. 能聽、說、認讀單詞和詞組：music, science, sports, painting, computer game
（一）教材分析：
　　本課的主要語言項目為表達某人喜歡什么。課文對話是通過mike 和chenjie 談論各自的朋友展開的。在對話中出現的主要詞匯：music, science, sports, painting, computer game 是在聽、說的基礎上讓學生能夠認讀。本課中主要學習表達第三人稱喜歡什么，因此教師要注意第三人稱單數的問題，但不可給學生講過多的語法知識。let's do部分主要是讓學生通過聽和做的練習，進一步鞏固所學單詞和詞組。
　　（二）教法建議：
　　教授新課時，教師可以通過圖片、音樂和錄像，用i like.... do you like...? 引出he/she likes ....教師要及時糾正學生的錯誤發音，like后的s 不要給學生講語法，但要讓學生注意這個詞的尾音的發音。讓學生觀看教學課件［unit 3 let's learn/a］并回答問題。what does mike's friend like?/what does chenjie's friend like?在學習了課文對話后，可讓學生說一說自己朋友的愛好what does your friend like?
教學重點：
　　1.句型：my friend/he/she likes…
　　2.詞匯：music, science, sports, painting, computer game
教學難點：
　　1.發音：sports, painting
　　2.動詞的第三人稱單數
教具準備：
　　1.圖片：內容見p31頁let's learn部分
　　2.mike和 chenjie的面具
　　3.教材相配套的教學課件［unit 3，let's learn/b］
　　4.教材相配套的教學錄音帶
　　5.錄有音樂的錄音帶
教學過程：
　　（一）熱身/復習（warm-up/revision）
　　1.復習有關fruits的單詞。教師：who can say some words about fruits?
　　2.聽錄音，讓學生模仿錄音內容做對話。［使用第二冊unit4 let's talk/a 教學錄音帶］
　　do you like peaches?
　　yes, i do.
　　do you like oranges?
　　no, i don't.
　　what about pears?
　　oh, i like them very much.
　　（二）呈現新課 （presentation）
　　1. 教師出示幾張有關運動的圖片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并貼到黑板上。教師指著圖說：i like sports. 重復兩遍之后，問學生：do you like sports? 引導學生說出：yes, i like sports. 教師指著這個學生說：he/she likes sports. 然后讓學生重復老師的這句話。
　　2. 教師給學生播放一段音樂，同時把圖片貼到黑板上。然后對學生說：i like music. do you like music？教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據他/她的回答說出：he/she likes music.
　　3. 教師播放一段正在做科學試驗的錄像，同時把圖片貼到黑板上。問學生do you like science? 教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據他/她的回答說出：he/she likes science
　　4.教師分別出示畫畫和玩計算機游戲的圖片，并貼到黑板上。問學生：do you like painting/computer game? 教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據他/她的回答說出：he/she likes painting/computer game.