4A Unit7 教學(xué)方案（第一課時(shí)）
第二步：課文學(xué)習(xí)
1. 導(dǎo)入
t: today we’ll meet two friends, mike and grandma.
（出示mike和grandma頭飾）今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)小故事。請(qǐng)大家一邊看動(dòng)畫，一邊思考這些判斷題的答案。
（呈現(xiàn)判斷題）
①it’s seven forty now.( )
②i go to school at seven forty.( )
③i come home at four fifty.( )
2. t:ok， let’s watch carefully.
（ 生看part a對(duì)話內(nèi)容，同時(shí)思考判斷題答案）
3. t: 大家都看明白了嗎？剛剛的題目你會(huì)做嗎？（師生核對(duì)判斷題答案）
①it’s seven forty now.( × )
②i go to school at seven forty.( √ )
③i come home at four fifty.( × )
4.t:are you right? 你一定做對(duì)了吧.好，下面請(qǐng)大家打開(kāi)書聽(tīng)音模仿對(duì)話內(nèi)容。（生跟讀對(duì)話內(nèi)容。）。
5. t: please open your books at page52.read the story, please. 現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)書52頁(yè)，自己把對(duì)話讀一讀吧。
（本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：在突破了重難點(diǎn),學(xué)生初步掌握本課句型的基礎(chǔ)上,自然地進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)思考回答判斷題等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課文的理解和掌握。）
第三步：鞏固操練
1 .（出示mike和grandma頭飾） t:你能把課文演一演嗎？.
2. （同桌兩人示范表演對(duì)話）
3.t：請(qǐng)大家兩人一組就像他們一樣把課文演一演。let’s act out
（本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：在理解課文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,依據(jù)情境編演對(duì)話.表演提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的教育理念.）
結(jié)束語(yǔ),課堂小結(jié)
t:同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)時(shí)間，你們都會(huì)了嗎？希望大家從今天起就練習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)時(shí)間。
第三部分 說(shuō)明
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容圍繞時(shí)間展開(kāi)。在上課伊始教師利用實(shí)物及聯(lián)系師生學(xué)習(xí)生活實(shí)際等方式,進(jìn)行問(wèn)答操練，教學(xué)句型，提高了學(xué)生興趣。層層深入,分解難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。同時(shí)以活動(dòng)教學(xué)為主線，使學(xué)生加深對(duì)課文的理解和掌握。最終引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上編演對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，學(xué)以致用。
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