牛津4A——Unit 1 May I have …教案
3. 拼寫單詞。
t: ( 出示一支鋼筆)：what’s this in english?
s:it’s a pen .
t：（出示單詞卡片a pen ）now let’s read and spell the word “pen”: pen , p-e-n, pen . 讓學(xué)生練，拼讀，并進行單詞背誦。
ss: pen ,p-e-n, pen .
(讓學(xué)生拼讀，書寫單詞a pen ).
4.同法拼寫單詞a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a book ,a pencil case , a bookmark ,a brush ,a notebook .
師指導(dǎo)單詞的拼寫方式，例如利用新舊單詞的遷移（a book—a notebook ,a pencil –a pencil case ） 教會學(xué)生有效地記憶單詞。教學(xué)“notebook”時教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別它與“copybook.”
四、work in pairs .
1. 出示c部分ask and answer的圖畫。
（以圖1為例，引導(dǎo)學(xué)生問答）
t： may i have the pencil case ?
s: yes /sure .here you are .
2. 師板書句型 may i have …?
yes /sure .here you are .
this …is for ……
3. 創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練情景：將學(xué)生帶來的物品分類，通過開設(shè)文具店的形式進行對話操練。(此處練習(xí)時將學(xué)生分成組進行)如：a pen , a ruler.
五、assign homework .
抄寫要求四會的單詞及句子。
1. 師講解并示范。
句首的第一個字母要大寫，單詞之間要有適當(dāng)?shù)木嚯x，一般以空出小寫字母a的寬度為粗；句末要有標(biāo)點，英語句號是個實心小圓點。
2. 學(xué)生做作業(yè)。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：
d work in pairs ,g3 say a rhyme及f listen and repeat .
教學(xué)目標(biāo)：
1. 操練句型this…is for you .thank you和this …is for … all right的不同用法。
2. 朗讀練習(xí)，了解輔音字母b,c在單詞中的讀音，背誦歌謠a little book .
教學(xué)過程：
一、prepare for the class .
1. sing a song : a b c song .
學(xué)生隨著錄音邊唱邊伴隨做動作。
on duty . 讓學(xué)生通過值日匯報連鎖問答進行練說訓(xùn)練。
2. free talk .
以good morning /afternoon .how are you ?和學(xué)生打招呼，學(xué)生按實際情形回答。