牛津4A——Unit 2 In a toy shop教案

unit 2  in a toy shop
教材簡析：
本單元的核心教學內容是“認物”�！罢J物”的最基本表達方法是what’s this/that ? it’s a …本單元的語言難點是對認物的回答，答語用代詞it .同時在指示遠近關系上能區別和運用this或that .在實際操練中要避免“明知故問”的傾向，可用遮蓋物品，顯露局部，聽音辨物等方式操練句型what’s this /that ? it’s a ….的句型。本單元的另一日常交際項目是“確認所屬”教師要在this is /that’s my /your /his/her…的朗讀上下功夫。
教學目的：
1.      能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .
2.      能聽懂、會說和會讀日常交際用語how lovely /nice! i see .can i have a look? i’d like …please . hello ,in which …? guess .
3.      能聽懂、會說、會讀和會寫句型this is /that’s my /your /his /her …what’s this /that ? it’s …
4.      了解輔音字母d和f在單詞中的讀音。
5.      能有表情地演唱歌曲we are happy bees .
教學理念：
本著積極倡導自主、合作、探究的學習方式的教育理念，本單元的教學充分利用實物、圖片、努力創設真實的情境進行語言的學習、操練。如：創設文具店，玩具店進行操練句型。
教學重點：
1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型this is /that’s my /your /his/her …what’s this /that ? it’s …
教學難點：
1.對單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop達到四會。
2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型this is /that’s my /your/ his /her …what’s this /that? it’s …
教具準備：
磁帶、錄音機、圖片、頭飾、動物玩具。
課時安排：
a　read and say及b部分五個單詞a cat ,a tiger ,a koala , a lion , a rabbit .   1課時
a、b剩下部分c　ask and answer及g fun house中的3sing a song �！�1課時
d　部分、e部分及f部分及作業                1課時