牛津4A——Unit 2 In a toy shop教案
2.what’s that?
it’s a cat .
3. this is my dog .
五、homework .
1. 抄寫四會單詞2遍。
2. 聽課文錄音四遍。
板書設計：
ask and guess .
a: i’d like a toy panda .
b: i have one .in which box ? guess!
a: the green box ?
b: here you are.
第五課時
教學內容：
復習本單元所學內容，做練習冊。
教學目標：
通過復習操練，讓學生較熟練掌握運用本單元中的句型對話。
教學過程：
一、warm up
1. sing a song : we are happy bees .
2. say a rhyme : a little book .
3. on duty .（讓學生自由進行練說操練，師注意糾正）
4. free talk .（此部分要引導學生主要圍繞本單元交際用語進行拓展練習）
師生間利用學過句型進行對話操練。（教師利用圖片創設具體情境）
二、review .
1. 利用touch and guess進行單詞復習。
2. 利用圖片進行對話操練。
三、practice .
聽錄音做練習冊。
課后筆記：
1、 本單元單詞教學采用多種形式呈現，如聽音猜物，touch and guess .遮物猜物等形式，讓學生在豐富的游戲之中學習新詞，并通過歌唱進行鞏固，充分調動學生的各種感官參與學生，激發學生的學習興趣。
2、 句型的介紹教師通過購物對話呈現，讓學生在具體語境中進行學習、鞏固、運用，收到較好效果。
3、 對于四會單詞的拼讀，不少同學易受漢語拼音的干撓，情況不夠理想，在今后教學中還應進一步去復習鞏固26個字母。