牛津4A——Unit 9 What’s the matter？教案
e listen and repeat . f fun house 第4課時(shí)
復(fù)習(xí)與練習(xí)。 第5課時(shí)�！�
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
a部分圖1-圖3，b部分4單詞。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀句型：what’s the matter? come and have supper.
2. 能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞ill ,tired ,hungry ,thirsty其中ill ,hungry ,thirsty .要求會(huì)拼寫。
教學(xué)過程：
step 1 warm up
1. sing a song 《go to school》
2. say a rhyme:《don’t be late again 》
3. greetings . 音樂激趣，唱歌熱身。
師生操練問答。
4. on duty .
值日生匯報(bào)并與學(xué)生間連鎖問答。
5. review
師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容詞hot ,cold ,hungry ,thirsty .并充分利用表情體態(tài)進(jìn)行練說，為學(xué)生新單詞作好準(zhǔn)備。
step 2 presentation and practice .
1. 順承上面的形容詞的復(fù)習(xí)，通過動(dòng)作表情引出新單詞：ill ,tired ,hungry ,thirsty .
(1) 通過師作病狀引出單詞ill ,正音誦讀后引導(dǎo)學(xué)生拼讀記憶。
師生邊表演邊練說： i’m ill .
(2) 同法學(xué)習(xí)單詞tired ,hungry ,thirsty .選擇表演能力強(qiáng)的學(xué)生在課堂上表演。
(3) practice .
a. listen and do
師說單詞，學(xué)生作出相應(yīng)的動(dòng)作。
b. look and say .
師做動(dòng)作，學(xué)生說出相應(yīng)的單詞。
2. 介紹句型
1)learn the new dialogues .what’s the matter ?/are you …?
a.在上面listen and do游戲中，在學(xué)生作出疲憊后，師適時(shí)故意問： what’s the matter ?are you ill ? 從而引出句型，師出示并正音領(lǐng)讀數(shù)遍后，引出答語：no ,i’m tired .
b.師生操練對話，采用師生問答，學(xué)生間part work,group work .pair work.進(jìn)行操練。