牛津4A——Unit 9 What’s the matter？教案
what’s the matter ?
i’m …
why don’t you ……
圖 圖 圖 圖
sleep bored cold hot
第三課時
教學內容：
c部分work in pair . d read and act 。
教學目標：
1. 鞏固并正確運用所學單詞句型。
2. 在句型操練中，培養學生口語交際能力。
教學過程：
step 1 warm up .
1. enjoy the song :《what’s the matter?》
2. greetings .以part a中的句型為核心內容，并結合以前所學內容進行復習。
3. on duty .操練注意面向全體學生。
4. free talk .
綜合運用所學交際用語進行交談。
5.revision .
師生通過 “what’s the matter ?”問答操練，復習本單元的單詞句型。
step2 c work in pairs .
1.請幾名學生到前面做出不同的表情，其他學生在下面用“what’s the matter ?” 發問，前面的同學用“i’m …”回答。
2.生看圖，明確題意。
3.師生共同操練圖1，圖2 ，重點指導生運用 “here’s a …for you .”作進一步的回答。
4.pair work同桌間討論操練圖3-8。
5.act .在對話擴充時，教師要注意引導，降低難度，保證學生有興趣參與活動，培養說的興趣。
指名兩人一組進行表演練說。
step 3 d read and act .
1. 出示掛圖，認識人物，并猜故事情節。
2. listen to the tape .
3. 出示句子i’ve got a new car引導學生明意并拓展練說，如： i’ve got a new bike .
4. listen and repeat .
5. practice in pairs .
6. act .
step 4 sing a song 《what’s the matter ?》