4A Unit8 In class
read,read,read the
draw,draw,draw the
2.listen and do.
(1)t says the words and the ss do.
(2)ss work in pairs.
(設計意圖:英語作為一門語言學科,學習的目的是運用語言。這個環節既是一個游戲過程,又是一個對于知識的運用過程,簡單的動作,部分學生的出錯,讓課堂充滿了活力。)
step 4.a game.
(出示實物轉盤) 讓學生根據指針轉到的單詞說短語。
(設計意圖:看轉盤組詞,組織游戲,玩演結合,通過游戲讓學生鞏固單詞和句型,以此激勵學生比一比,培養他們的競爭意識,同時活躍了課堂氣氛。)
step 5.homework
1.copy the new words.
2.draw a rabbit.