pep3 unit5 what would you like ?(３)
教學(xué)目標(biāo)：1.掌握單詞bread, egg, milk, water。
2.能聽(tīng)懂：what would you like for breakfast?
一、教材分析
本單元主要是在能聽(tīng)說(shuō)單詞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞cake, bread, egg, milk和water的拼寫(xiě)。學(xué)生對(duì)這些單詞已有印象，因此教學(xué)中可通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生掌握單詞的拼寫(xiě)形式。
二、教法建議
1. 復(fù)習(xí)let's talk/a部分的對(duì)話和做let's play的游戲。讓學(xué)生復(fù)習(xí)上課時(shí)所學(xué)單詞和句型。
2. 教師可表現(xiàn)出很餓的樣子說(shuō)：i'm hungry. i'd like...從而引出句型what would you like?
3. 教師可從what would you like for dinner? 導(dǎo)入what would you like for breakfast?
4. 讓學(xué)生直接看圖說(shuō)出單詞。
5. 在學(xué)生能夠說(shuō)出單詞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)單詞進(jìn)行認(rèn)讀。
6. 教師在學(xué)生已具備了認(rèn)讀能力的基礎(chǔ)上，在四線格中教寫(xiě)單詞。
7. 教師在本單元中可設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，讓學(xué)生掌握單詞的拼寫(xiě)。
重點(diǎn)：?jiǎn)卧~ bread, egg, milk, water的拼寫(xiě)。
難點(diǎn)：四個(gè)四會(huì)單詞的拼讀。
教具準(zhǔn)備：
1. 圖片bread, egg, milk, water
2. 教材相配套的教學(xué)錄音帶
3. 單詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
1. 復(fù)習(xí)let’s talk/a部分的對(duì)話。
2. 做let’s play的游戲。
（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）
1. 讓學(xué)生選出兩種自己最喜歡的食物和一種的飲料，拿出這三張卡片。任意叫學(xué)生名字，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到他的名字時(shí)，就站起來(lái)，舉起他/她的圖片說(shuō)：i like (ice-cream) , i like (bread)。
2. 教師說(shuō)：now, i am very hungry. i’d like some chicken. what would you like? 然后連鎖問(wèn)答操練。
3. 教師指著黑板上的圖片問(wèn)學(xué)生：what would you like for dinner? 讓學(xué)生回答：i’d like…
4. 教師告訴學(xué)生：breakfast is the first meal in a day. what would you like for breakfast? 讓學(xué)生兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。
5. 教師出示write and say部分的內(nèi)容，讓學(xué)生看圖完成對(duì)話。
6. 教師給出四個(gè)單詞，讓學(xué)生填到相應(yīng)的空格里。
7. 看單詞卡，拼讀單詞。
8. 看書(shū)聽(tīng)錄音并跟讀read and write部分的內(nèi)容。
9. 教師在四線格中示范書(shū)寫(xiě)單詞，學(xué)生在本上模仿拼寫(xiě)。
10. 讓學(xué)生模仿write and say部分表演對(duì)話。
（三）趣味操練 （practice）
1. 猜一猜，練一練
教師把單詞卡片ice- cream 用一張紙或卡片蓋住，這樣學(xué)生看不到圖片。教師拿著被蓋住的卡片，邊拿開(kāi)上面的紙，邊說(shuō)：“ one, two！”讓學(xué)生猜被蓋住的是什么食物或飲料。這個(gè)活動(dòng)可作為小組競(jìng)賽，每個(gè)小組成員輪流猜。猜對(duì)了得分。在黑板上記錄各組得分情況。另一種方法是，當(dāng)你把紙拿開(kāi)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)猜，首先猜出單詞的為本組得分。
2. 聽(tīng)一聽(tīng)、畫(huà)一畫(huà)。
學(xué)生兩人一組進(jìn)行活動(dòng)，一個(gè)人說(shuō)“i’d like juice .”“i’d like chicken .”另一人在紙上畫(huà)出同伴所喜愛(ài)的食物和飲料。兩人共同核對(duì)所畫(huà)的食品是否正確。兩人交換，剛才說(shuō)的學(xué)生畫(huà)畫(huà)，剛才畫(huà)的學(xué)生說(shuō)。共同核對(duì)所畫(huà)的食品是否正確。給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的食品。