pep3 unit4 my home (1)
2. 教師出示living room的圖片，教師問(wèn)學(xué)生：are there many books here? is it the study?
學(xué)生回答：no。教師肯定學(xué)生的回答：good. this isn’t the study. it’s the living room. we watch tv in the living room. 教讀單詞living room, 并板書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)讀。
3. 教師出示bedroom的圖片，問(wèn)學(xué)生：what’s in it? 當(dāng)學(xué)生回答出bed時(shí)，教師說(shuō)：yes, there is a bed in it. we have a sleep in the bedroom. (做動(dòng)作幫助學(xué)生理解)this is a bedroom.教讀bedroom, 并板書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)讀。
4. 教師出示bathroom的圖片，問(wèn)學(xué)生：is this the study? is this the living room? is this the bedroom?學(xué)生會(huì)回答：no. 教師告訴學(xué)生：this is the bathroom. we take a shower in the bathroom.(用動(dòng)作幫助學(xué)生理解)教讀單詞bathroom，并板書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)讀。
5. 教師出示kitchen的圖片，問(wèn)學(xué)生：is this the bathroom? 教師可讓學(xué)生用中文說(shuō)出這是哪兒。然后教讀單詞kitchen, 并板書(shū)，學(xué)生認(rèn)讀單詞。教師可請(qǐng)學(xué)生看圖片說(shuō)句子：this is the kitchen.
6. 教師把第46頁(yè)let’s learn部分的掛圖貼到黑板上說(shuō)：this is my home. how many rooms can you see? what are they?
7. 讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。 [使用unit 4 let’s learn/a]
8. 教師提問(wèn)：can you see a bedroom, a living room, a study, bathroom and kitchen? 學(xué)生回答：yes. 教師：oh, you can see a bedroom, a living room…并讓學(xué)生重復(fù)這段話。
9. 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀課文。
10. 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。
11. 教師用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)句子，讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的房間。
教師：we watch tv in the_______.
we read a book in the _________.
we have a snack in the _________.
we take a shower in the _________.
we have a sleep in the ___________.
12. 教師說(shuō)指令，讓學(xué)生說(shuō)出并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
教師：go to the living room. 學(xué)生：watch tv.
go to the study. read a book.
go to the kitchen. have a snack.
go to the bathroom. take a shower.
go to the bedroom. have a sleep.
13. 聽(tīng)錄音，跟讀let’s do部分。
三、趣味訓(xùn)練（practice）
1. 搶讀單詞
這是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來(lái)拼出來(lái)，讀對(duì)說(shuō)對(duì)拼對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。