pep3 unit6 Meet my family(2)
5、教師指著人數(shù)較少的家庭說：“that’s only 3”學(xué)生跟讀練習(xí)。
6、教師出示課件：
播放課件，讓孩子邊聽邊看。但學(xué)生在最后一組對話發(fā)生疑問時(shí)，教師說：“but, that’s only 6.”學(xué)生提出疑問時(shí)，教師指著小狗說：“gee, and my little puppy.”節(jié)puppy的含義。
再放錄音，讓孩子跟讀課文。小組分角色朗讀。給課件中的人物配音。
7、let’s count
(本節(jié)課授課中，根據(jù)各小組回答問題和聽講情況，教師為每組設(shè)立一個(gè)蘋果樹，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)貼蘋果評價(jià))
教師和學(xué)生一起總結(jié)：問：“how many apples are there on the tree?”引導(dǎo)學(xué)生回答然后看書中的練習(xí)，孩子兩人一小組作問答練習(xí)
（三）趣味操練 （practice）
1、who are they?
教師快速出示amy 的家庭成員照片，讓孩子猜猜who are they? 學(xué)生小組游戲
2、猜一猜
一學(xué)生蒙上眼睛，幾組學(xué)生分別clap hands step feet knock at the door,讓孩子猜一猜how many people are there?
(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（add-activities）
小組活動(dòng)
運(yùn)用句型：how many people are there in your family?
who are they?
my family has …members
相互了解一下同學(xué)的家庭情況
小組活動(dòng)時(shí)更換自己的同伴，跟新同伴做對話
板書設(shè)計(jì)：