Unit 7 It’s late
2. greetings .3. 生聽指令做動(dòng)作。go to bed ,get up , go to school ,play football,have lunch ,go home, watch tv.生在熟悉這些動(dòng)詞詞組的基礎(chǔ)上認(rèn)讀這些詞組。step 2 practice and presentation .1.復(fù)習(xí)句型what’s the time? it’s …a.師利用教具鐘，撥動(dòng)時(shí)間，問：what’ the time? 生答： it’s …并出示句型。先是整點(diǎn)時(shí)間，然后出現(xiàn)非整點(diǎn)時(shí)間。b.學(xué)說it is seven thirty /seven forty / fourfifteen .等時(shí)間表達(dá)法。c.每小組拿出自制的鐘，操練句型what’s the time? it’s ….d.找各小組學(xué)生到前面表演。2.學(xué)習(xí)句型what time do you …? i …at …/at …a.師撥動(dòng)教具鐘指在六點(diǎn)，邊做動(dòng)作邊說i get up at six .( 重復(fù)兩遍)并問what time do you get up？（多重復(fù)幾遍）引導(dǎo)學(xué)生聽懂并回答i …at/at …b.在學(xué)生明白句意的基礎(chǔ)上，先由師不斷問各個(gè)學(xué)生what time do you getup ? 生i get up at …/at … 再讓學(xué)生互相問。c.轉(zhuǎn)盤操練其他詞組。（為了面向全體，讓每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì)，在個(gè)人操練的基礎(chǔ)上由一生轉(zhuǎn)動(dòng)，其他學(xué)生分成兩組一問一答）先由教師示范、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針指向什么內(nèi)容，則問what time do you goto school ;/go to bed …生回答。然后由學(xué)生之間進(jìn)行操練。3.認(rèn)識(shí)句型it’s late .a.師撥動(dòng)教具鐘指向8：00，然后問what’t the time? 生答it’seight.師提起書包便跑，邊跑邊說：oh ,it’s late ,see you .b.認(rèn)讀句型it’s late .see you .step 4 read and say .1. 出示a部分插圖，生先自己觀察圖畫，明白圖意。2. 生聽錄音。3. listen and repeat .4. read after the tape .5. practise in pairs .6. 多種朗讀形式練讀。師生之間，男女之間，各排之間等，利用競賽的形式激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。7.角色表演。在角色表演時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到grandma與mike 的語氣應(yīng)不同。step 5 home work .1. listen to the tape of parta threetimes .2. write the sentences two times .what’s the time? it’s seven .板書設(shè)計(jì)：unit 7 it’s latewhat’s the time?it’s … thirtywhat time do you …?i …at …/at … forty .it’s late.第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：part b教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞one to ten .2. 了解整十位數(shù)詞，其他十位數(shù)詞，13-19數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律，并能三會(huì)這些數(shù)詞。教學(xué)進(jìn)程：step 1 warm up1. greetings .t: good morning/afternoon