《一個中國孩子的呼聲》教學設計
四,深究課題,領悟主旨
師:這僅僅是一個中國孩子的呼聲嗎
生:不,這是所有中國的孩子的呼聲!
師:這僅僅是中國孩子的呼聲嗎
生:不,這是全世界孩子的呼聲!
師:這僅僅是孩子們的呼聲嗎
生:不,這是全世界熱愛和平的人民的呼聲!
師:讓我們代表全世界愛好和平的人民的呼聲!
讓我們代表全世界愛好和科的人們再一次高聲呼吁——(指讀板書:"救救孩子們,要和平不要戰爭!")
師:老師聽到了對戰爭年代的譴責,對和平的呼喚,這是所有中國孩子的呼聲,這是全世界和平之花的呼聲.來,讓我們在《讓世界充滿愛》的歌聲中為和平虔誠的祈禱吧!
千言萬語道不盡我們心中的期盼,我們無法阻止戰爭,但是我們能不斷壯大幫平的力量,讓我們全體起立,將心中的渴望化作我們共同研究的聲音:維護和平,制止戰爭年代,讓世界充滿愛!
五,板書設計:
一個中國孩子的呼聲
"救救孩子們,要和平不要戰爭!"
愛——和平
↑
恨——戰爭
↑
痛——喪父