一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計(jì)
一,情境導(dǎo)入,感受生活
師:同學(xué)們,我們身處的世界你了解嗎 現(xiàn)在請(qǐng)睜開(kāi)你明亮的雙眼來(lái)看看我們身邊的世界.
(課件播放:美好的世界)
師:剛剛你在課件中看到的是一個(gè)怎樣的世界 用你學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)形容一下.
生:……
師:是啊,我們的世界是多么美好啊!我們的生活是多么幸福啊!
二,初讀,整體感知
師:可是,這樣的幸福生活并不屬于每一個(gè)孩子.同學(xué)們,當(dāng)你在和平的環(huán)境中享受著幸福,安寧的生活時(shí),你可曾想到過(guò)還有許多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)正掙扎在死亡的邊緣 現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們吧!
(播放課件:在音樂(lè)聲和圖片中感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的痛苦)
師:這些在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受磨難的人們,他們無(wú)助地呻吟,含淚呼喊:和平在哪里 幸福在哪里 今天就讓我們走近一位被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了父親的孩子,一起去感受他的內(nèi)心世界,聆聽(tīng)他內(nèi)心的呼聲!
(出示課件:一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲)
師:上節(jié)課我們已經(jīng)進(jìn)行了這篇課文第一課時(shí)的學(xué)習(xí).
三,細(xì)讀:深入探究,感悟形象
師:通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道雷利發(fā)出的呼聲是什么呢
生:他發(fā)出的呼聲是——救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!
師:請(qǐng)同學(xué)們和我一起寫(xiě).(板書(shū),課件:救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)).
師:那他為什么要發(fā)出這樣的呼聲呢
生:……
師:那是因?yàn)樗约菏チ烁赣H,雷利的爸爸到底是個(gè)什么樣的人呢 我們?cè)賮?lái)默讀1-4自然段,把描寫(xiě)雷利爸爸的句子勾畫(huà)下來(lái),可以同桌之間互相交流感受.(生默讀后交流)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)雷利的爸爸是個(gè)什么樣的人 (適時(shí)朗讀,評(píng)價(jià)并板書(shū))
生:……
師:現(xiàn)在,誰(shuí)能用一句話來(lái)整體概括一下"爸爸"
生總結(jié):雷利的爸爸不僅是一個(gè)知識(shí)淵博,才華橫溢,維護(hù)和平,用生命捍衛(wèi)和平的人.還是一個(gè)好爸爸,好丈夫.
四,品讀:入情入境,潛心會(huì)文
師:失去了這樣一位好爸爸,雷利是多么心痛啊!此時(shí)已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)他的心情,那就讓我們代表雷利向全世界呼吁——
生:救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!
師:雷利是多么熱切地盼望著爸爸能夠凱旋歸來(lái),把那頂藍(lán)盔親手戴在自己頭上啊!
(出示課件,師配樂(lè)讀"現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了……")
師:曾經(jīng)我和爸爸相約在他凱旋的那一天,我們要帶著最美的鮮花去迎接他,可是,當(dāng)我們?nèi)缂s捧著鮮花迎接爸爸時(shí),接到的卻是爸爸的遺體.(板書(shū):相約:鮮花 如約:遺體)(出示課件:兩個(gè)對(duì)比句)
師:請(qǐng)女孩子和男孩子分別把這兩句話讀一讀.(分男女生讀對(duì)比句)
師:曾經(jīng)我和爸爸相約,等他回來(lái),我們要一起去放風(fēng)箏,可是,現(xiàn)在……風(fēng)箏的這頭只剩下我孤零零的身影;曾經(jīng)我們相約要一起給媽媽過(guò)生日,可是,現(xiàn)在……我們卻天上人間,分離得如此遙遠(yuǎn).
師:如果你是雷利,回想起以前和爸爸在一起的種種快樂(lè)時(shí)光,此時(shí)此刻,面對(duì)爸爸的遺體,你會(huì)想些什么 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
生:……
師:你不僅有傷心,還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,是嗎 還有誰(shuí)想說(shuō)
生:……
師:同學(xué)們,帶著這種又悲,又痛,又恨的感情,四人小組一起讀一讀,體會(huì)體會(huì),在這一段里面,哪些句子最讓你感動(dòng) (生自由讀)
師:說(shuō)說(shuō)你的感受,是什么地方讓你最感動(dòng)
生:……
師:在這個(gè)句子中,"血"有兩個(gè)讀音.(板書(shū))"血"在詞語(yǔ)中讀( xuè),單個(gè)字出現(xiàn)時(shí)念作( xiě).一起讀.(生跟老師齊讀)