紀昌學射教案
生：按故事的起因、經過、結果概括。
自由概括。
匯報：
起因：紀昌想學習射箭，向飛衛請教。
結果：后來紀昌成了百發百中的射箭能手。
經過：飛衛讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標，一眨不眨，后練把極小的東西，看成一件很大的東西，紀昌都照做之后，飛衛才開始教他開弓、放箭。
根據匯報板書：起因：請教飛衛
經過：練習眼力
結果：射箭能手
自由練習說主要內容。
四、飛衛怎么教的？紀昌怎么練的？成績怎樣？ 7分鐘
重點指導讀課文的2、3自然段。一是讀好老師飛衛的話，要讀得清楚明白。二是要讀好紀昌的做法，通過“躺”“睜大”“注視”“每天”“聚精會神”“盯”等詞語，讀出他的認真和虛心。三是要讀出紀昌練習眼力取得的非凡成績——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下；那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。要讀出夸張的描寫。
1、自由默讀，并畫記相關句子。教—— 練~~~ 成績（）
2、匯報：
生1：你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！
師：什么，你再說一遍。
生再讀
師：你要我先練什么？（練眼力）我沒有聽錯吧，我是來學射箭的，你為什么不教我怎么開弓、拉弦、放箭，卻要我先練眼力？
生：……
師：既然練眼力這么重要，我怎么練眼力？先要干什么？
生：眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨。
板書：盯
齊讀飛衛的話
師：從飛衛的話你體會到什么？
生：……
師：我們把師傅飛衛這種語重心長
師：紀昌照做了嗎？怎么練的？
生2：紀昌回家之后，就開始練習起來。
生3：妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。
師：把描寫動作的詞劃下來。
生：躺 。
師：那我已經練好了怎么盯住一個目標，這次師傅可以教我開弓、拉弦、放箭了吧？
生：還不行。雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西的時候，你再來見我吧！
隨機板書：教 語言
練 動作
成績 (心情)