《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)反思
四、讀讀議議，感受紀(jì)昌
1.讀了課文，同學(xué)們對(duì)我們的主人公紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？（認(rèn)真，有恒心，勤學(xué)苦練等）
2.抓重點(diǎn)詞句深入感受紀(jì)昌品質(zhì)
⑴你們是在哪些句子中有了這些感受呢？找到這些句子自由朗讀。
⑵品詞品句、讀讀議議
出示句子：
妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。
他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。
◆讀讀這兩句話，字里行間的哪些詞讓我們感受到了紀(jì)昌的認(rèn)真刻苦、堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，把它圈下來。
◆有感情朗讀。
3、有句話叫做“功夫不負(fù)有心人”，紀(jì)昌的苦練收到了怎樣的成效呢?
出示句子：
兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫?huì)眨一下。
那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。
◆理解“相當(dāng)?shù)郊摇痹谡Z境中的意思，并用上“相當(dāng)?shù)郊摇闭f說第二次練習(xí)的成效。
◆用讀感受寓言的夸張。
4.紀(jì)昌之所以能這么刻苦地練習(xí)眼力并取得成效，那是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。請(qǐng)找出老師指導(dǎo)他的句子。
出示句子：
“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”
“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”
◆指名讀，師生評(píng)價(jià)。
◆讀讀想想，飛衛(wèi)想強(qiáng)調(diào)什么，想讓紀(jì)昌明白什么？并通過朗讀表達(dá)出來。
五、總結(jié)課文，感悟寓意
1.紀(jì)昌按照老師強(qiáng)調(diào)的要求去苦練眼力，終于成了百發(fā)百中的射箭能手，同學(xué)們從中明白了什么呢？（你要想學(xué)好射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力這個(gè)基本功）
2.我們已經(jīng)從這個(gè)魔袋子里學(xué)到功夫了，現(xiàn)在我們就聯(lián)系生活實(shí)際來寫一寫。
出示練筆：你要想學(xué)好—— ，首先應(yīng)該下功夫練—— ；
這次教學(xué)明顯比上次好多了，但也存在很多的不足之處，經(jīng)過李筱紅老師和龐老師的再次指導(dǎo)，我對(duì)教案進(jìn)行了又一次的修改。第四次在自己班級(jí)正式上課的時(shí)候不再像第一次那樣緊張了，當(dāng)然還有許多不足的地方。