教學要求：1、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。2、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先后順序講述在車站發生的故事。3、感受人與人之間真誠友愛的美好品德和良好的社會風尚，樹立正確的金錢觀。...

教學目標:知識與能力：學習本課堂教學16個生字，讀準字音，并能正確認讀文中的生詞，能結合語境理解詞義。過程及方法：通過自讀自悟，理解課文內容和人物內心，了解課文按事情發展順序的寫作方法。...

第一處：對課題金錢的理解師：錢是我們生活中必不可少的物質基礎保證，但錢并不是萬萬都能，沒有錢卻是萬萬不能的。錢能再現一個人高尚的靈魂，也可以再現一個人丑陋的靈魂。今天我們就要去感受一個與錢相關的感人故事。...

學情分析： 四年級學生在閱讀方面已經有一定的理解能力，在教學中要注重培養學生通過人物的神態、動作、語言去感悟人物豐富的內心世界，進而深入理解課文的深刻內涵。...

教學要求：1、學習課生字。2、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。3、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先后順序講述在車站發生的故事。教學難點、重點：感受路上行人真誠相助的好品德。...

教材分析：這是一篇根據真實事件編寫的記敘文，敘述了地鐵站立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票，物歸原主的故事，贊美了人們拾金不昧真誠互助的品質，歌頌了在金錢的誘惑面前人們重義輕利的道德風尚，和人與人之間的美好情感。...

《散落的鈔票》的教學反思前些天，我在備《散落的鈔票》這篇課文時，忽然發現這篇文章是對學生作文指導的一篇很好的范文。這篇課文敘述了地鐵站立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。...

教學目標:1、學習本課堂教學16個生字，讀準字音，并能正確認讀文中的生詞，能結合語境理解詞義。2、了解事情的發展順序。教學重、難點：能結合語境理解詞義教學過程：一、激趣導入課題1、課前小調查：同學們你們撿到過錢嗎？能告訴老師你...

學習內容《散落的鈔票》學習定向學習目標1、能體會人與人之間真誠互助的美好品質和良好的社會風氣。2、了解環境描寫的作用。3、注意從人物的語言、動作、神態去感受人物的特點。學習重點1、我們小學生對待金錢應該持什么樣的態度。...

教學要求：1、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。2、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先后順序講述在車站發生的故事。3、感受人與人之間真誠友愛的美好品德和良好的社會風尚，樹立正確的金錢觀。...