《一枚金幣》教學反思《一枚金幣》這篇課文講述了辛勤勞動、省吃儉用把兒子養大成人的老人，看到兒子長大后懶惰成性，花錢如流水，萬般心痛與無奈，只好打算將所有的財產送給別人，而不留給兒子。...

王玲玲老師執教的《一枚金幣》是一篇故事性較強的課文。課文語言通俗，內容易懂，但要明白其中所揭示的道理，對于四年級的學生來說，并不容易。...

一.課前導入。1.（小游戲）師：來，同學們，我們來做個小游戲好不好？聽好了要求，我說一個詞呢，你們馬上把你們的第一感覺告訴我。聽好了，第一個詞， “太陽”！第二個詞，咱們泡小有一個活動剛過去不久，是什么呀？生：“運動會”！...

“落實目標，達成有效課堂” 教學設計《一枚金幣》第二課時12班3組 吳倩【設計理念】一 師生與文本對話。緊緊抓住文中前后出現的“受不了”一詞，走進文本，激發想象，層層深入理解文章中心，體會作者所要表達的情感。...

〖課文分析〗課文講述了辛勤勞動、省吃儉用把兒子養大成人的老人，看到兒子長大后懶惰成性，花錢如流水，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財產送與別人，而決不留給這種兒子的失望心情。接著講述了母親放縱兒子來蒙騙老人，兩次被識破。...

教學目標：1、檢查生字新詞讀音，并隨文理解重點詞語。2、通過學習，讓學生懂得金錢是辛勤勞動換來的，要知道珍惜。3、體會人物內心，及前后感情的變化。4、繼續培養學生在閱讀過程中質疑、解疑，自主閱讀的能力。...

一、教材分析本篇課文的教學既要抓住事情發展的先后順序，理清思路，又要抓住整體感知課文，了解課文是按什么順序寫的。在閱讀理解課文時，可以引導學生在感悟的同時，把重點放在課文兩處“受不了”時人物的心情體會上，在此基礎上領悟文...

教材簡介：課文記敘辛勤勞動，省吃儉用把兒子養大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財產送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后，只好勸兒子自己掙一枚金幣，老人一連三次把金幣扔進火爐里，直到相信金...

一、說教材一枚金幣是北師大版四上第十單元的一篇主體課文。該單元的主題是金錢，通過本單元的學習，讓學生感知金錢所包含的文化內涵，懂得要以誠實的勞動換取金錢，懂得金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸。...

本學期，我們每一位老師都上了一節公開課，在這次活動中我聽了許多老師的課，從中也學習到了許多東西。其中楊麗娜老師執教的《一枚金幣》給我留下了深刻的印象。教師抓住了以下三條線索來教學此文：1.故事情節發展線。...

一、導入。1、出示課題，齊讀。二、回顧課文內容，引導質疑。1、通過昨天的學習，你知道父親幾次扔金幣？（板書：父親扔扔扔）三次兒子都有些什么反應？（板書：兒子笑笑受不了）2、仔細觀察板書，你產生了什么疑問？（板書：？）大概會出...

王玲玲老師執教的《一枚金幣》是一篇故事性較強的課文。課文語言通俗，內容易懂，但要明白其中所揭示的道理，對于四年級的學生來說，并不容易。...

教學目標 ： 1.使學生懂得只有親手創造的財富才會珍惜的道理。 2.了解人物特點，體會人物心情，有感情地朗讀課文。 3.感知反義詞在刻畫人物中的作用。教學重難點 : 了解人物的特點，揣摩其在不同環境下的心情，展開聯想，讀出感受。...

“落實目標，達成有效課堂” 教學設計《一枚金幣》第二課時12班3組 吳倩【設計理念】一 師生與文本對話。緊緊抓住文中前后出現的“受不了”一詞，走進文本，激發想象，層層深入理解文章中心，體會作者所要表達的情感。...

前兩天聽取了剛從四川師范大學畢業的某教師對一枚金幣的教學設計談,對此我發表了自己的粗陋看法.在我眼中,分析解讀一篇文章非常重要,除了如特級教師賈志敏那樣自己深入文本,尋找文本中打動自己的部份,即找到文章的關鍵點,需要用精讀的方式...