特殊的葬禮（第二課時）
2、同學(xué)們都寫完了，老師很想聽一聽總統(tǒng)先生在葬禮上是怎么說的，誰先來。指名2－3人進(jìn)行演講（每人演講完，教師作適當(dāng)點(diǎn)評：這是一位非常嚴(yán)肅的總統(tǒng)；你也將體會到了總統(tǒng)先生心中最想說的話了；這是一位非常深情的總統(tǒng)；老師也被這位總統(tǒng)的話感動了。）
四、課堂總結(jié)
1、總統(tǒng)先生的演講真切、真誠，愿塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再重演，這只是一個美好的愿望，這樣的悲劇正在我們國家上演：
廬山早已不見“飛流直下三千尺”，我國第一大瀑布黃果樹瀑布現(xiàn)在正面臨斷流的危險，聽到這些讓人心碎的消息，讓我們再次呼吁（出示）
2、走出教室，請大家把語言化做行動：
（1）調(diào)查實踐：在自己生活環(huán)境的周圍作一次調(diào)查，找找哪些地方受到了污染。
（2）信息共享：將本文的故事講給自己的家人和朋友聽，提醒大家共同保護(hù)環(huán)境。
板書設(shè)計： 特殊的葬禮
毫無節(jié)制
雄偉壯觀 奄奄一息
亂砍亂伐
保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)地球