教材簡析本篇文章記敘了我國著名繪畫大師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優異成績為中國人爭光，為中國人長了志氣的故事，贊揚了徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。本文層次清楚，環環相扣，脈絡分明。...

教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、初步了解課文的寫作結構，學習給課文分段。...

教材分析：《徐悲鴻勵志學畫》是一篇人物故事。課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優異的成績為中國人爭光的故事，贊揚了徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。...

【教學要求】教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。【教學過程】一、復習檢查1.指讀生字詞。2.口頭組詞。悲( )( )( ) 怒( )( )( ) ：技( )( )( )二、細讀課文1.細讀第1自然段。(1)指名讀第1自然段。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字、新詞，理解由生字組成的詞語。能聯系上下文理解勵志、功夫不負有心人、有眼不識泰山等詞語的意思。...

教學目標：1、學會17個生字，其中田字格上面的6個只識不寫，生字組成的詞語要理解。2、學習給課文分段，說出段落大意。3、教育學生以徐悲鴻為榜樣，學習他為祖國勤學苦練的可貴精神。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。3、喚醒學生探究意識，提高學生理解、表達能力。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2、學會16個生字，其中田字格上面的6個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。3、學習給課文分段，說出段落大意。...

一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。...

之一佚名 教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、初步了解課文的寫作結構，學習給課文分段。...

之二無錫市胡埭中心小學 施凌 【教學要求】1.正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2.學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解生字組成的詞語。3.學習給課文分段，說出段落大意。...

之三作者：語文教研組 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。3、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：126徐曉蘭 發表（第一范文 www.第一范文.com友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索關鍵字：學畫）此問轉載開課我首先從徐悲鴻勵志的“志”入手，請學生默讀課文，說說徐悲鴻立下了什么志愿？“必須用事...

教學要求：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 理解徐悲鴻是怎樣勵志學畫的的，最終為我們中國人爭氣的。教學重點：讓學生自己朗讀來理解課文內容。教學難點：讓學生通過朗讀理解徐悲鴻是怎樣勵志學畫，為中國人爭氣的。...

一、選擇解釋，在括號里寫上序號。（橫著數）二、選字填空。（省略）三、閱讀課文片段，完成練習。1、他被激怒后。2、畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。3、每逢假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。...