9、九寨溝 表格式教案
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)檢查，出示問題：1、“九寨溝”的名字是怎么來的？2、這里的湖泊為什么稱為“五花海”、“五彩池”？3、課文里描寫了哪四種珍稀動(dòng)物？它們的主要特點(diǎn)是什么？ 指名背誦第3-5自然段。學(xué)生回答，交流討論。 二、學(xué)習(xí)第4自然段的構(gòu)段方式，練習(xí)說話。 1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)讀書，體會(huì)介紹的方法。2、學(xué)習(xí)本段的方法練習(xí)說話。提醒：可介紹商場的某一角，可介紹動(dòng)物園的動(dòng)物……自由讀4自然段，說說這共有幾句話。用“ ”畫出第一、二兩句話。說說這兩句話在第3、4兩個(gè)自然段中起什么作用。用“~~~~”畫出具體描寫四種動(dòng)物的句子。說說本段在介紹動(dòng)物時(shí)用的是什么方法。（用“也許”表示推測）交流自學(xué)情況。 三、教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫。1、讀要求會(huì)寫的生字。2、自己設(shè)法記憶字形，感到困難的在字下面打上“●”。3、指導(dǎo)書寫。 四、作業(yè)1、抄寫課文中打比方的句子。2、寫出各段的段意。