《九寨溝》教案
平湖飛瀑 色彩斑斕 五彩繽紛
異獸珍禽 憨態(tài)可掬 若無其事
3.下面，我們就跟隨著作者走進(jìn)九寨溝，透過語言文字去感受九寨溝迷人的風(fēng)光。
（板書：自然風(fēng)光）
二、學(xué)習(xí)課文第三自然段
1.自學(xué)課文第三自然段，要求：
默讀課文，思考：
（1）課文描繪了九寨溝的哪些景物？用筆劃出景物名稱。
（2）這些景物美在哪里？請你圈出關(guān)鍵詞語，想象描繪的畫面，體會景物特點。
（3）作者是怎樣把景物的美寫出來的？
板書學(xué)法： 想象畫面 揣摩寫法
2.學(xué)生自讀課文
3.匯報交流。
（1）課文描繪了九寨溝的哪些景物？
（2）這些景物美在哪里？可以選擇你最喜歡的景物來交流。
▲雪峰
①特點：插入云霄：高，氣勢雄偉，銀光閃閃：美
②你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？
高聳的山峰插入云霄，云霧在山腰間彌漫，山頂?shù)陌}皚白雪在陽光的照射下閃閃發(fā)光，多么雄偉壯觀。
③一邊想象畫面一邊把雪峰的雄偉氣勢讀出來。 ▲湖泊
a大大小小的湖泊像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
①特點：湖泊多、美。
②像寶石鑲嵌，這句話美在哪里？用了什么方法寫的？（比喻）
③108個湖泊就像108顆寶石閃閃發(fā)亮，多美呀！誰來這句話讀好。
b湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕
①色彩斑斕什么意思？透過這個詞，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？
②一湖之中，湖水的顏色五彩繽紛，藍(lán)的、綠的、黃的、咖啡色的，如同抖開的一匹五色錦緞，帶著你的感受把這句話讀好。
c每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
①讀了這句話，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？為什么是五彩繽紛的圖畫？
② 這幅畫不僅色彩美，請同學(xué)們再想象一下水中的世界，一條小魚游過來，你會覺得——？又有一只小鳥飛過來，你又會覺得——？
③水上水下，虛實難辯，夢里夢外，如幻如真，仿佛是在仙境一般。誰來帶著你的想象把這句話讀好。
d湖泊是九寨溝最神奇的景物。讓我們一起來欣賞一下湖泊的圖片。
師描述：大大小小的湖泊就像顆顆寶石，把九寨溝打扮得珠光寶氣。湖底石塊色彩斑斕，把湖面映襯得如同一匹五彩的錦緞。岸上各種景物倒映其中，五彩繽紛，一年四季，變化無窮。
e女生讀，把體會到的美讀出來。
f一邊想象畫面一邊把這么美的文字記在腦海里。
學(xué)生練背、抽背、齊背
▲森林
①特點：多（遍布）
②原始森林覆蓋了九寨溝一半以上的面積。這些森林濃綠陰森，神秘莫測，充滿著原始的氣息。想象森林的畫面來讀好這句話。
▲瀑布
①特點：“白練騰空、銀花四濺”這兩個詞語讓你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?
瀑布就象一條白色的稠帶從天而降，傾瀉下來，水珠被風(fēng)吹得四處飛濺。
②此情此境，誰能用一句詩來形容：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
③出示錄像：看，巨幅的白練凌空飛落，濺起的水珠如煙、如霧、如塵。誰來把瀑布的雄偉壯觀讀出來。
④請男同學(xué)來讀一讀，讀出壯觀的氣勢。