《漁歌子》教學實錄
師：是啊，厭倦了官場的明爭暗斗，他把什么釣回家了？
生：悠閑！
師：自在！
生：因為魚兒很多，不用魚餌，自己就自投羅網了。[眾笑]
師：這是一個神仙在釣魚啊！
生：他釣了很多東西在腦海里。
師：是啊！張志和不僅釣到了美麗的風景，讓桃花的芬芳鋪滿他的生活，而且他更釣到了一份——
生：悠閑自在。
師：這也是他一生的追求，心志平和。來一起讀。
生：心志平和。
師：讓我們像張志和那樣，獨坐著，任清風拂面，任桃花的芬芳撲鼻而來，一起讀——[音樂響起]
生[有情感地]：漁歌子……
師：斜風細雨——
生[悠長地]：不——須——歸——
師：再讀一次！
生：斜風細雨不須歸。
師：這首《漁歌子》流傳至今，已上千年。它是唐詞的宗祖，也成為后代文人墨客爭相填和的范本。后代文人對它推崇之至，你們看，這一首[課件出示]蘇軾的《浣溪沙》。自由讀一讀，看看有什么發現？
生：浣溪沙……
師：你來說說！
生：有些句子和《漁歌子》當中的一模一樣。
師：是不是？
生：是！
師：蘇軾太喜歡這首詞了，所以他把張志和的句子放進了自己的詞里。讓張志和筆下的美景，百年千載地悠悠回蕩。一起讀！
生[有詞的味道地]：浣溪沙……斜風細雨不須歸。
師：假如你來到浙江湖州，你一定會看哪座山？
生：西塞山
師：來到西塞山你一定會想起一個人？
生：張志和
師：想到張志和你一定會情不自禁地想吟誦一首詞
師：漁歌子
師：來，讓我們深情地吟誦這首千古絕唱，讓它在我們的心中定格成一幅清麗自然、醇香久遠的永恒畫卷吧！ “漁歌子”起。
生和著音樂背誦整首詞。
師：好，下課！
生：謝謝老師，老師再見！
師：跟后面的老師說再見。
生[揮手]：再見！